以中學生物教材中涉及的實驗技能為主線, 詳細分析了每個實驗的學習要點, 力求引導學員從教學角度思考和準備實驗。精心選取了15個基礎實驗, 16個拓展實驗和18個興趣實驗。內容包括植物、動物、微生物, 基礎型、拓展型、興趣型三類實驗分別涵蓋了分子與細胞水平、組織與器官水平、個體與群體水平以及生態(tài)系統(tǒng)。
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第一部分 基礎實驗
實驗1顯微鏡的使用
顯微鏡是人類研究歷程中偉大的發(fā)明物之一?在它出現(xiàn)之前,人類關于周圍世界的觀念局限在用肉眼,或者靠手持透鏡幫助肉眼看到東西?顯微鏡把一個全新的世界展現(xiàn)在人類的視野里?人們第一次看到了數(shù)以百計的“新的”微小動物和植物,以及從人體到植物纖維等各種東西的內部構造?顯微鏡還有助于科學家發(fā)現(xiàn)新物種,有助于醫(yī)生治療疾病?1931年,Ernst Ruska通過研制電子顯微鏡,使生物學發(fā)生了一場革命?這使得科學家能觀察到像百萬分之一毫米那樣小的物體?顯微鏡的觀察和使用是學習生物的基礎?
【學習要點】
顯微鏡是一種復雜的光學儀器,其作用是將觀察的標本放大,以便觀察和分析?一般光學顯微鏡包括機械裝置和光學系統(tǒng)兩大部分(圖1-1)?
1.機械裝置
(1)鏡座:位于最底部的構造,是整個顯微鏡的基座,用以支持著整個鏡體,起穩(wěn)固作用?
(2)鏡柱:為垂直于鏡座上的短柱,用以支持鏡臂?