第2版前言行業(yè)的發(fā)展取決于市場經濟發(fā)展的態(tài)勢，裝飾業(yè)也同樣如此，而行業(yè)是否具備較強的市場競爭力，我認為其關鍵在于人力資源的結構與品質。裝飾行業(yè)對人才標準講求知識的復合型，基于這一特征，在《建筑裝飾表現(xiàn)技法》一書的再版撰寫過程中，一改第1版以基礎技法為核心的寫作思路，本著與時俱進的態(tài)度構架本書再版的大綱框架，形成了以對應職業(yè)崗位人才需求標準為目標，以服務工程項目必備能力為本位，以職業(yè)崗位工作過程為導向的寫作宗旨。
　　本教材在總體結構安排上充分考慮了應用技能型人才培養(yǎng)的目標，考慮之前已開設的對應基礎課程和后續(xù)設置的項目課程設計理論知識點、應用技能點的實際，本著理論與實踐相結合，根據(jù)行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位特性，以必需和實用、夠用為度，側重于鋼筆表現(xiàn)和淡彩表現(xiàn)能力部分，同時增加了草圖創(chuàng)意與表達知識點與技能點部分，架構起表現(xiàn)技法與工作實踐相結合的完整知識鏈。本書的各章節(jié)都插入了編者在教學活動中所做的演示教學手稿，旨在為從事本課程教學的老師們提供一種教學方式以供參考，并且在每一章后，增加了一定量的實訓圖例以供課程實訓。
　　本教材的編寫是以建筑裝飾工程技術設計的職業(yè)崗位能力形成的要素規(guī)劃知識模塊，涵蓋了造型基礎與設計表現(xiàn)技法、鋼筆表現(xiàn)圖技法、淡彩表現(xiàn)圖技法、草圖繪制技法四個方面作為教材核心內容，通過知識能力描述、步驟和實訓案例指導學生如何運用正確的思維方式和表現(xiàn)方法從事崗位工作。
　　本教材再版編寫時考慮到原教材存在的層次、體例等差異，為了形成知識結構的系統(tǒng)性和教材的嚴謹性，由湖南城建職業(yè)技術學院王文全老師獨立完成。教材的200多幅插圖系出自王文全老師一人，編寫過程中未參考其他文獻，完全出自本人多年教學實踐、專業(yè)研究和項目參與的積累。
　　本教材如有所述觀點異議，純屬個人見解。書中如有不妥之處，敬請諒解，不勝感激。
　　作者王文全