杰伊是一名輪滑選手，他以往每次都能拿到冠軍�？墒沁@一次的校際輪滑賽上，他卻輸給了一個(gè)新手。杰伊覺得所有人都在嘲笑他。他一心想重新奪回冠軍，在訓(xùn)練時(shí)不遵守規(guī)則，隨意推搡他人，甚至想通過使用“興奮劑”來獲勝。實(shí)際上，沒有人嘲笑他，大家都愿意幫助他。最后，他在教練的開導(dǎo)和幫助下改正了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，以正確的心態(tài)參加比賽，重新變成了“了不起的杰伊”！

本書是《情緒力培養(yǎng)繪本系列》之一。情緒力即主動(dòng)管理和控制情緒的能力。孩子在成長的過程中體驗(yàn)到的各種情緒通常會(huì)影響孩子對生活中各種事情的正確理解和表達(dá)，從而影響其與周圍世界的溝通。本系列繪本呈現(xiàn)了十種關(guān)于正確管理憤怒和相關(guān)情緒、積極培養(yǎng)情緒力的情景和故事，書中配有情景棋盤游戲，文后還有開放式案例分析，可供學(xué)齡兒童自主閱讀。

《情緒力培養(yǎng)繪本系列》書目：

《委屈的貝姬》《杰伊的冠軍保衛(wèi)戰(zhàn)》

《孤單的洛莉絲》《伊登和他的松餅屋》

《憤怒的瑪西》《拉夫vs“別人家的孩子”》

《小心怪叔叔！》《爸爸的時(shí)間去哪兒了？》

《艾拉的快樂旅行》《吉多vs校園小霸王》