梁旭華
　　出生于南國(guó)鳳凰花開(kāi)的鷺島—廈門(mén)�！拔母铩逼陂g她年幼時(shí)母親因病去世，從小由外祖父母撫養(yǎng)。1977年以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)北京外語(yǔ)學(xué)院(現(xiàn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))西班牙語(yǔ)系，獲得西班牙語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。一度在北京外文出版社任翻譯，之后考取北外拉美文學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)為研究生。1986年赴美在紐約州立大學(xué)石溪分校攻讀拉美文學(xué)專(zhuān)業(yè)，先后獲得拉美文學(xué)碩士與博士學(xué)位。成為中國(guó)第一位女性西班牙語(yǔ)文博士。長(zhǎng)期在美國(guó)從事西語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究，曾先后在紐約州立大學(xué)及阿拉巴馬州的私立大學(xué)教授西語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。后移居美國(guó)首都華盛頓郊外的馬里蘭州。目前在Bethesda蒙哥馬利公立學(xué)校教授西班牙語(yǔ)及大學(xué)拉美文學(xué)課程。
　　桿欄拍遍平生夢(mèng)
　　——在美國(guó)教授西班牙語(yǔ)文學(xué)之淺唱低吟
　　在美國(guó)教授西班牙文學(xué)二十多年，每年九月學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我站在講臺(tái)上手執(zhí)學(xué)生名單點(diǎn)名，教室大門(mén)總會(huì)被砰然推開(kāi)，進(jìn)來(lái)一位又一位神色慌張遲到的學(xué)生。他們看到我馬上就向后轉(zhuǎn)，都以為走錯(cuò)教室了。我趕緊用西班牙語(yǔ)叫住他們：“您沒(méi)走錯(cuò)，這是……西班牙語(yǔ)課�！睂W(xué)生做夢(mèng)也想不到這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)女子竟是他們的西班牙語(yǔ)博士老師——從踏入美洲大陸的那一天起，這位東方女子日夜不息的工作就是教授西班牙語(yǔ)言文學(xué)。
　　在美國(guó)這片移民土地上，說(shuō)西班牙語(yǔ)的拉丁美洲移民僅次于歐洲移民，占總?cè)丝?7%。在這里千千萬(wàn)萬(wàn)美國(guó)人操著純正的西班牙語(yǔ)。西班牙語(yǔ)已經(jīng)成了他們非官方的第二語(yǔ)言。作為第一位在美國(guó)獲得拉丁美洲文學(xué)博士學(xué)位、投身美國(guó)西語(yǔ)教育界20多年的中國(guó)人，這些年來(lái)我?guī)С隽艘慌�批年輕的西語(yǔ)學(xué)生。他們有的是美國(guó)本土長(zhǎng)大的各國(guó)移民后裔，有的是母語(yǔ)為西語(yǔ)的拉丁美洲移民子弟。這些出身美國(guó)精英家庭的年輕人，拉美外交官的兒女們，跟著我在西語(yǔ)文學(xué)里徜徉，一起吟詠聶魯達(dá)(Pablo Neruda)的詩(shī)歌，為洛爾加(西班牙著名詩(shī)人García Lorca)的吉卜賽之歌流淚。然而，這些學(xué)生大約想不到，他們這位可以用三種語(yǔ)言為他們演繹詩(shī)歌的西文老師是13億中國(guó)人中的第一位西語(yǔ)女博士，她的身后藏著一段求夢(mèng)追夢(mèng)、與民族血脈相依相連的生命見(jiàn)證。
　　在中國(guó)，作為家中獨(dú)女，我曾經(jīng)有幸福的童年，純真的夢(mèng)。但紅彤彤的“文革”中，身為資本家的外公外婆在階級(jí)斗爭(zhēng)的汪洋大海里受盡折磨。我跟著長(zhǎng)輩親身經(jīng)歷了民族的大劫難。幸虧舅舅阿姨才華橫溢，使我從小耳濡目染，偷聽(tīng)音樂(lè)背詩(shī)詞，一番天真的夢(mèng)才悄悄播下：有朝一日成為一名博學(xué)的文學(xué)教授。因?yàn)樘�班，我四年念完小學(xué)課程。上完初中后，不愿在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)光，又希望逃避被遣送農(nóng)村服苦役的命運(yùn)，我毅然輟學(xué)，終結(jié)了自己六年半的基礎(chǔ)教育，到一所為2—6歲幼兒設(shè)置的寄宿幼兒園里當(dāng)教師。
　　那是我鮮花一樣的少女時(shí)代，但我的生活里沒(méi)有歌聲，也沒(méi)有色彩，只有嬰兒的啼哭和他們沾滿(mǎn)屎尿的臟褲。我每天上課帶孩子，充當(dāng)保姆，洗刷廁所，寒風(fēng)中坐在室外一件一件搓洗嬰兒衣褲，還要種菜喂豬、運(yùn)煤拉水。每天勞作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)16小時(shí)。園長(zhǎng)以部隊(duì)軍事體制監(jiān)管我們這些年輕女孩，每晚政治學(xué)習(xí)至十點(diǎn)。為了自給自足，養(yǎng)豬蓋豬圈，我們拆掉山坡下的太平間，6個(gè)人用竹杠把一條條近2米半長(zhǎng)、寬厚約25公分的花崗巖石條一步步抬到山頂。身材弱小的我榨干每一滴血也無(wú)法與那些農(nóng)村來(lái)的大哥大姐同步。好心的大哥哥們用手把住麻繩不讓它滑向矮小的我，即便如此，每一歩重壓下我仿佛都能聽(tīng)到嘩啦啦一片片生命玻璃在我軀體內(nèi)碎裂的聲音。那一條條千斤重的花崗巖在我心靈烙下了千百道痕跡。它們?nèi)蘸蠼K身陪伴著我，成了支撐我生命與意志堅(jiān)不可摧的支架。
　　生活的磨難從未泯滅我兒時(shí)的夢(mèng)想。然而，當(dāng)1977年政府決定恢復(fù)人們巴望已久的高考時(shí)，擺在我面