本書精心詮釋了吉諾特博士前沿的育兒觀念，這些理念已經(jīng)在育兒領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。本書細(xì)致地指導(dǎo)讀者如何在避免使用威脅、賄賂、諷刺或懲罰的情形下，與孩子建立起有效的紀(jì)律關(guān)系，指導(dǎo)讀者怎樣在保持尊重的同時進(jìn)行批評，如何在不評判的狀態(tài)下給予孩子真誠的贊美，以及在不傷害孩子情感的情況下正確表達(dá)成人的憤怒。書中還討論了怎樣

本書主要內(nèi)容包括：父母與青少年；看孩子的反叛與父母的應(yīng)對；莫傷害；療愈心靈的對話；看批評一溝通新方式；可以發(fā)怒，但不要謾罵；表揚(yáng)一溝通新方式等。

本書主要內(nèi)容包括：與孩子對話；表揚(yáng)與批評的新方式；避免適得其反的相處模式；責(zé)任感與獨立性；紀(jì)律：寬容與約束；孩子生命中的一天；妒忌；孩子感到焦慮的一些原因等。

本書根據(jù)ASD兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知風(fēng)格開發(fā)了社交情緒課程，課程包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計以及具體的教學(xué)策略，旨在教授學(xué)生識別和表達(dá)基本情緒、推測和理解他人的情緒及想法、分析與解決與情緒相關(guān)的問題以及如何管理基本的情緒。

潛能自然回歸法系統(tǒng)、整體地關(guān)注孩子發(fā)展，讓孩子進(jìn)入正向的積極良性循環(huán)，最終實現(xiàn)孤獨癥兒童為了社交的自我提升與自我學(xué)習(xí)。本書以直奔主題的方式通過家長教師問答展示了相關(guān)各界對如何促使“星孩轉(zhuǎn)正”的探討，對家長、教師最關(guān)心的問題進(jìn)行剖析。

本書分為理解孩子為什么會敏感；養(yǎng)育敏感孩子，父母要把握6個關(guān)鍵；打造良性的家校關(guān)系三部分，介紹了有關(guān)高敏感孩子的相關(guān)知識。主要內(nèi)容包括：不要輕易貼標(biāo)簽；敏感，是因為孩子擁有一顆超能大腦等。

這是一本全是方法的高需求孩子養(yǎng)育指南。高需求孩子總是被視為那些“難帶”“費媽”“麻煩”的孩子，本書作者瑪麗育有一對高需求兒女、輔導(dǎo)過千余位父母，她比任何人都明白養(yǎng)育高需求小孩有多么困難。這本書里真實呈現(xiàn)了幾十個鮮活的高需求孩子養(yǎng)育案例，從“意志堅強(qiáng)”“精力充沛”“目標(biāo)明確”“洞察力強(qiáng)”等性格特質(zhì)入手，讓你更了解高需求孩

本冊書為全國各類成人高等學(xué)校招生考試大綱（�？破瘘c升本科）哲學(xué)文學(xué)歷史學(xué)(2024年版)，包括政治、英語、大學(xué)語文、藝術(shù)概論4個科目的考試大綱，規(guī)定了以上4個科目復(fù)習(xí)和考試的內(nèi)容、要求和試卷結(jié)構(gòu)等，供報考哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)以及中醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的考生使用。新大綱供2024年參加成人高考的考生使用。大綱對不同類型考生的系統(tǒng)復(fù)

"按照教育部2024年最新有關(guān)精神，教育部教育考試院組織權(quán)威專家對原書進(jìn)行了修訂與補(bǔ)充。新版大綱的編寫充分考慮了成人高等教育的考試特點以及成人考生所受教育的不同學(xué)習(xí)背景,在保持與原大綱的連續(xù)性的基礎(chǔ)上對部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和更新,體現(xiàn)了著重考查考生的基本素質(zhì)、注重考查考生對基礎(chǔ)知識的把握和分析問題、解決問題的實際能力的要

本冊書為全國各類成人高等學(xué)校招生考試大綱（�？破瘘c升本科）理學(xué)工學(xué)(2024年版)，包括政治、英語、高等數(shù)學(xué)（一）3個科目的考試大綱，規(guī)定了以上3個科目復(fù)習(xí)和考試的內(nèi)容、要求和試卷結(jié)構(gòu)等，供報考理學(xué)(生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類除外)、工學(xué)各專業(yè)的考生使用。新大綱供2024年參加成人高考于的考生使用。大