本書(shū)通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則、價(jià)值、措施和效果評(píng)價(jià)的研究，探討了高校體育教學(xué)中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本方法，系統(tǒng)地完善高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論。并通過(guò)對(duì)人類(lèi)動(dòng)作發(fā)展理論、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新理念，擴(kuò)充運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的理論基礎(chǔ)；同時(shí)通過(guò)對(duì)身體素質(zhì)發(fā)展敏感期的研究，構(gòu)建以身體素質(zhì)發(fā)展敏感期為主線的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容組織理論，從而

隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人肩部、腰部和膝部周?chē)�各種軟組織的功能會(huì)逐漸退化，容易出現(xiàn)肩腰膝的僵硬和疼痛問(wèn)題。如何改善關(guān)節(jié)的功能，有效預(yù)防與緩解疼痛？國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所閆琪博士在本書(shū)為老年朋友給出了詳細(xì)闡釋。首先，本書(shū)詳細(xì)介紹了“功能鍛煉”的概念，帶領(lǐng)讀者理解人體是夠個(gè)部位協(xié)調(diào)配合來(lái)維持整體功能活動(dòng)的，并從運(yùn)動(dòng)科學(xué)的角

《大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)訓(xùn)練研究》梳理了體育運(yùn)動(dòng)與體育教學(xué)體系的基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)首先講解了體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)包括體育文化、體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)科理論以及體育鍛煉基礎(chǔ)知識(shí)，體育教學(xué)體系的基礎(chǔ)知識(shí)包括體育教學(xué)的特點(diǎn)、原則、內(nèi)容、目標(biāo)與方法；然后介紹了游泳運(yùn)動(dòng)及其教學(xué)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)及其教學(xué)，健美操運(yùn)動(dòng)及其教學(xué)，田徑運(yùn)動(dòng)及其教學(xué)，以及足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)

全書(shū)共分為九章，詳細(xì)探討了大學(xué)體育文化的理論概述，內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，精神、物質(zhì)和制度建設(shè)，以及各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論分析、素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。

本書(shū)首先闡述了現(xiàn)代高校體育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，接著提出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，如以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，科技在體育教學(xué)中的應(yīng)用，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣。此外，還探討了如何評(píng)估和改進(jìn)體育教學(xué)效果以及如何培養(yǎng)和提升體育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最后則是對(duì)未來(lái)高校體育教學(xué)的展望。

本書(shū)在內(nèi)容安排上充分考慮了我國(guó)現(xiàn)代體育教學(xué)的實(shí)際情況，不僅具有科學(xué)性和實(shí)用性，也體現(xiàn)了時(shí)代性的特點(diǎn)。

本書(shū)在闡述體育教學(xué)的原則、目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)境等知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行了深入分析，并提出了具體的教學(xué)方法與模式。同時(shí)，還針對(duì)大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)與康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行了研究，首先介紹了體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練康復(fù)的相關(guān)理論，并從籃球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)等方面對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練康復(fù)進(jìn)行了具體的研究。

本書(shū)共十三章，包括籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、健身氣功、跆拳道、健美操、體育舞蹈、戶(hù)外與休閑運(yùn)動(dòng)、體育游戲等內(nèi)容。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：體育與高校公共體育；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革的必要性與影響因素；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革中課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)的模式探究；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)方法的改革與多樣化運(yùn)用等。

本書(shū)以“科學(xué)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)健康”為理念，緊緊圍繞“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康”這一中心進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)共分為十章，從生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德健康等方面闡述了維護(hù)與促進(jìn)健康的基礎(chǔ)，從行為改變理論角度闡述了運(yùn)動(dòng)、健康生活方式與健康促進(jìn)的關(guān)系，并從運(yùn)動(dòng)處方、營(yíng)養(yǎng)處方、心理健康促進(jìn)、社區(qū)體育發(fā)展、健康促進(jìn)學(xué)校、運(yùn)動(dòng)輔具及各人群運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)策略