《浙江農(nóng)民大學(xué)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)系列教材:新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)培育概論》緊密結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展實際，特別是農(nóng)民素質(zhì)教育現(xiàn)狀，圍繞促進(jìn)四化同步發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展高效生態(tài)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等對新型職業(yè)農(nóng)民提出的新要求，從政治素質(zhì)、民主素質(zhì)、法律素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、信息素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)、禮儀素質(zhì)、衛(wèi)生素質(zhì)和生態(tài)素質(zhì)等

本書從文化的視角來審視未成年人群體，并基于未成年人的德性生長與文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來觀照未成年人的成長特性，較為系統(tǒng)地描述和分析未成年人的亞道德文化現(xiàn)狀和未成年人道德教育的文化責(zé)任。本書從文化的視角描述當(dāng)代未成年人的文化生態(tài)和道德鏡像，并在此基礎(chǔ)上檢視未成年人真實的道德教育狀況。然后通過對亞文化和主流文化關(guān)系的梳理，將完

為便于廣大工會拓展會員普惠服務(wù)形式，促進(jìn)職工學(xué)習(xí)成長，組織編寫了《工會會員學(xué)習(xí)手冊》一書。全書圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，工會會員應(yīng)知應(yīng)會的時事熱詞、工會的基本知識、工會會員權(quán)益和會籍管理知識等，做簡明介紹，讓廣大工會會員學(xué)習(xí)的同時，還留出大部分內(nèi)容提供給讀者一個記錄和學(xué)習(xí)的空間。

本書以青年們正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理等，從實際生活出發(fā)來介紹學(xué)術(shù)思想。

本書例舉多個以理服人的典型事跡。從這些感人的故事里，我們能看到他們的行為，都是詮釋以理服人的真正意義之所在。他們不違逆自然規(guī)律，也不違背道德標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)實物的發(fā)展規(guī)律和條理，去粗取精、去偽存真、由此及彼，由表及里的改造，成就一個擁有高尚品格的人。

本書以獲得2013-2016年上海市婦女兒童理論研究成果獎的文章為主，又加入了部分2017年底完成的市政府決策咨詢研究婦聯(lián)專項課題的結(jié)題報告以及高校中的婦女研究中心、研究基地的蕞新研究報告，基本收錄了2013-2017年間上海婦女研究的主要成果。緊扣時代脈搏，緊緊圍繞上海婦女發(fā)展中的熱點難點進(jìn)行研究探討，從社會性別視角

這是一部頗有份量的區(qū)域士紳研究的力作，其主旨，作者有如下概述：不同于將士紳全然定義為國家政權(quán)附庸的傳統(tǒng)觀點，以及近幾十年來社會史研究中過于強(qiáng)調(diào)士紳的非國家規(guī)定性的傾向，本書力求從區(qū)域入手，著眼于溫州士紳在經(jīng)營地方的過程中，如何在“地方”的關(guān)系和脈絡(luò)中“因地制宜”，如何發(fā)揮在地能動性以及能動性的限度的討論。

本書中的故事說明貞是以正為前提的。對于國家、對民族保持堅貞不移是以忠為原則的;對人對事堅定不移是以正義為基礎(chǔ)的;對感情始終不渝是以禮為標(biāo)準(zhǔn)的。所以我們要傳承并弘揚這一傳統(tǒng)美德。希望讀者通過閱讀本書,在今后的學(xué)習(xí)生活中,明確人生的方向,選好人生的奮斗目標(biāo),堅定不移的走下去。

為了適應(yīng)工會經(jīng)費撥繳方式、業(yè)務(wù)活動內(nèi)容等方面的變化，進(jìn)一步規(guī)范工會的會計核算，提高會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國工會法》等國家有關(guān)法律、行政法規(guī)，我部對中華全國總工會1998年頒布的《工會會計制度》進(jìn)行了全面修訂，制定了新版《工會會計制度》，并相應(yīng)制定了《工會新舊會計制度有關(guān)銜接問題的處理

《少年世界觀》叢書作為道德與法治學(xué)科素養(yǎng)拓展讀本，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，引領(lǐng)學(xué)生過積極健康的生活，堅持思想性，彰顯人文性，注重實踐性，體現(xiàn)綜合性。所選內(nèi)容既有名家精心打造的經(jīng)典之作，也有體現(xiàn)時代主題的熱點文章；既有注重理論內(nèi)涵的深度剖析，又有注重實踐運用的方法指導(dǎo)；既重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)