隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們越來越意識到良好的道德觀與法治觀對個人發(fā)展的重要作用。道德與法治課程是初中進(jìn)行立德樹人的主陣地。道德與法治課程核心素養(yǎng)，在學(xué)生道德與法治課程學(xué)習(xí)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用，對提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的法治觀具有重要作用。本書通過言簡意賅的語言、豐富的內(nèi)容以及清晰的結(jié)構(gòu)，對核

本書分為論教篇與實(shí)踐篇，論教篇主要研究了核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念課、試卷講評課、“綜合與實(shí)踐”活動課、解題教學(xué)等課型的教學(xué)模式構(gòu)建與教學(xué)方法。實(shí)踐篇主要以初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容為例，對“論教篇”的理論分析進(jìn)行實(shí)踐研究。本書堅(jiān)持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，遵循“有利于教師的教”“有利于學(xué)生的學(xué)”的原則，對初中幾種

單元設(shè)計(jì)主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個板塊。單元總述板塊從課標(biāo)要求、單元導(dǎo)語、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時和活動內(nèi)容，讓讀者對本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)從基本知識積累和整體感知文本內(nèi)容開始，逐步挖掘教

單元設(shè)計(jì)主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個板塊。單元總述板塊從課標(biāo)要求、單元導(dǎo)語、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時和活動內(nèi)容，讓讀者對本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)從基本知識積累和整體感知文本內(nèi)容開始，逐步挖掘教

《家校社協(xié)同：中小學(xué)生育人生態(tài)研究》一書，深入剖析了家庭、學(xué)校和社會在中小學(xué)生育人過程中的重要性以及相互間的協(xié)同作用，探討了如何構(gòu)建一個健康、和諧的育人環(huán)境，為提升中小學(xué)生的教育質(zhì)量，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。首先，本書闡述了家校社協(xié)同育人的重要性。通過對當(dāng)前教育現(xiàn)狀的深刻剖析，揭示了家庭、學(xué)校和社會

為深入貫徹更好地構(gòu)筑“中國精神、中國價(jià)值、中國力量”的要求，努力營建人人好讀書、讀好書的良好文化氛圍，書稿《經(jīng)典晨讀》采用誦讀的形式，將經(jīng)典作品一一展現(xiàn)在讀者面前。書稿以傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升人文素養(yǎng)與校園文化融合為主線，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選編了文質(zhì)兼美、朗朗上口的經(jīng)典長詩，勵志勸勉的傳統(tǒng)經(jīng)典，愛

分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，這是十八大以來教育界落實(shí)立德樹人根本要求的重大行動之一。本套教材的編寫以教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞職業(yè)院校進(jìn)行通識教育、開展民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)的需要，分為四冊，旨在結(jié)合中職教育特點(diǎn)來普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文

本書共五個單元，內(nèi)容包括“我是小學(xué)生啦”“美無處不在”“學(xué)習(xí)的伙伴”“撕撕剪剪”“手拉手，好朋友”，每單元包含多個課時，每課時設(shè)有單課教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等板塊。

《中小學(xué)每日英語聽讀》共三冊，是一套適合小學(xué)生和初中生以聽、看、讀結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的英文閱讀讀本。每冊60頁，含60篇美文，每篇文章圖文結(jié)合，內(nèi)容話題涵蓋節(jié)日節(jié)慶、傳統(tǒng)文化、動植物、日常生活、旅游景觀、詩作等。文章中英對照，配有生詞解釋、篇章難度提示以及可掃碼聽的音頻。

這是一本專注于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)方法的專著。該書首先介紹了中學(xué)生物學(xué)核心素養(yǎng)的概念及其在當(dāng)代教育中的重要性，強(qiáng)調(diào)了將這些核心素養(yǎng)融入日常教學(xué)的必要性。接著詳細(xì)探討了“大概念教學(xué)策略”，闡明了如何通過這些策略有效地豐富學(xué)生的生物學(xué)知識以提升學(xué)生的理解能力。書中對于如何將理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，提出了一系列創(chuàng)新的教