本學術(shù)著作理論與實踐相結(jié)合，圍繞現(xiàn)代風險導向?qū)徲嫷幕�本原理及其運用，按審計過程的順序展開。本書首先闡述了審計概論、風險導向?qū)徲嬙�理等�?nèi)容，為后續(xù)研究奠定了理論基礎；其次對現(xiàn)代風險導向?qū)徲嫷难葑儭�審計質(zhì)量控制、審計方法與抽樣技術(shù)進行了深入分析；然后詳細論述了籌資與投資循環(huán)審計、銷售與收款循環(huán)審計、存貨與生產(chǎn)循環(huán)審計；最后

審計學這本書在內(nèi)容上，主要按照會計師事務所年度財務報告審計的業(yè)務流程展開的，具有較強的仿真性。以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型專業(yè)人才為目標，依照“以素質(zhì)為基礎，以能力為本位，注重創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的原則，強化審計理論知識的應用性、針對性和技能的可操作性。審計學這本書主要的內(nèi)容包括：審計的基本認知、計劃審計工作、審計風險評估與

本書適應我國教育改革與發(fā)展的需要，滿足高職高專院校工學結(jié)合的需求，旨在實現(xiàn)出納教學與工作崗位的零距離對接。全書根據(jù)工作過程中系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念，以出納工作崗位所需的知識和技能組織教材內(nèi)容，主要分為出納崗位認知(面試篇)、出納基本功(崗前培訓篇)、庫存現(xiàn)金業(yè)務處理能力(頂崗實習篇一)、銀行存款業(yè)務處理能力(頂崗實習篇二

本書共九章，內(nèi)容包括：核心概念、會計學的基本原理、會計專業(yè)教育教學理論研究、會計專業(yè)教育教學模式研究、基于新興技術(shù)的教學改革、基于教育理念的教學改革、教育模式方面的教學改革等。

《基礎會計》是經(jīng)濟管理類各專業(yè)的學科基礎課，是研究會計基本理論、基本方法和基本技能的專門課程。本課程首先對會計的概念、職能和目標及會計對象、會計假設、會計信息質(zhì)量要求、會計要素和會計等式等進行介紹；在此基礎上，講授會計科目與賬戶、復式記賬原理、借貸記賬法及其應用；然后以一般企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程為例，講述經(jīng)濟主體籌資、采購

本書共九個項目，內(nèi)容包括：財務會計認知、資金管理與籌集、資源供應、產(chǎn)品生產(chǎn)、收入確認、對外投資、稅費繳納、利潤形成與分配、財務報表編制。

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《出納實務》(第二版)的配套用書。本書以《現(xiàn)金管理暫行條例》及其細則、《企業(yè)銀行結(jié)算賬戶管理辦法》《中華人民共和國票據(jù)法》等現(xiàn)行財經(jīng)法規(guī)為依據(jù)，按照主教材各任務的順序編寫。每個任務由單項選擇題、多項選擇題、判斷題和實訓題組成。

本書共六章。首先論述了財務會計的基本理論，隨后論述了財務會計在企業(yè)資產(chǎn)核算、負債核算中的運用。在審計部分，首先論述了財務審計基礎知識，其次介紹了資產(chǎn)、財務報表的審計，并從審計計劃、現(xiàn)場、資源、質(zhì)量、信息等的管理方面對審計管理的基本理論進行了論述。

本書主要探討了在大數(shù)據(jù)背景下，管理會計如何應對挑戰(zhàn)并發(fā)揮更大作用。書稿首先介紹了大數(shù)據(jù)和管理會計的基本概念及相互影響，然后詳細介紹了在大數(shù)據(jù)背景下，管理會計所采用的新技術(shù)和工具，并通過案例分析的形式，詳細介紹了管理會計在實際工作中的應用情況。此外，本書還對管理會計在大數(shù)據(jù)背景下的未來發(fā)展進行了展望，并介紹了在大數(shù)據(jù)背景

在注重培養(yǎng)應用型人才的同時，以課程思政貫通全過程，營造良好育人環(huán)境。本書共分十二章內(nèi)容，涵蓋了會計總論、會計要素到會計科目和賬戶、復式記賬、企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務的核算、成本計算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務報告、會計核算程序和會計管理等內(nèi)容。