本書根據小學中高年級學段學生的認知和接受特點，精選家國情懷、兄友弟恭、信守承諾、勤勉努力、以善為報、廉潔自守6個方面，以盡量精簡的故事和可以接受的語言，展現古代先賢、現代名人、時代楷模的優(yōu)秀家風故事。

本書根據小學中低年級學段學生的認知和接受特點，精選熱愛祖國、孝敬長輩、努力學習、誠實守信、明禮知恥、勤儉節(jié)約6個方面，以盡量精簡的故事和可以接受的語言，展現古代先賢、現代名人、時代楷模的優(yōu)秀家風故事，從古至今均有涉及，既有大家耳熟能詳的內容，也有藏于歷史典籍、人物傳記里的內容，讓小學低段學生在感受家風內涵的同時豐富知識

本書根據高中學生的認知和接受特點，精選報國、持家、親情、教子、勤學、積善、清廉、誠信8個方面。主要內容包括：岳飛抗金；錢學森鑄劍長空；樂羊子賢妻；左門賢妻周詒端；李勣煮粥侍親情；蘇氏兄弟情誼深；孟母教子；茅盾母親尊重孩子選擇；王羲之教子學書法；錢基博督促兒子學文化；李四光勤奮學習等。

本書精選愛國、敬業(yè)、勤學、剛正、清廉、睦鄰、處世7個方面，以盡量精簡的故事和可以接受的語言，展現古代先賢、現代名人、時代楷模的優(yōu)秀家風故事。主要內容包括：詹天佑為國建鐵路；兩彈元勛鄧稼先；戲比天大的常香玉；于敏潛心造氫彈；樊錦詩扎根敦煌；孔子勤奮讀書；曾國藩以勤補拙；梅蘭芳勤學苦練等。

我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書主要內容包括對上海解放以來的勞模、在制造領域聲譽顯著的學者、專家、干部、工人等進行訪談，如上海市和全國的勞動模范張雄偉、張翼飛、王海濱等，形成訪談錄，通過訪談錄，感悟大國工匠追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神，傳承耐心、專注、堅持的工匠品質，教育“工

本書根據《中華人民共和國家庭教育促進法》對當前我國家庭教育的現狀和要求，從家長和社會經常面臨的家庭教育問題出發(fā)，從人類社會發(fā)展的真實案例中篩選出人才成功的要素，從情商和智商及其互相關系闡發(fā)人才成功的秘訣。良好的家庭教育對于培養(yǎng)個人品質，乃至培育整個社會積極奮發(fā)的風氣都至關重要，同時本書將能力作為衡量人才的最后標準，分析

經過30多年教學實踐，作者從職業(yè)工程師協(xié)會（NSPE）工程師倫理規(guī)范開始，循序漸進地步入倫理學理論殿堂，將工程師甚至一般公民非知不可、不知可惜的工程、醫(yī)學、大數據與計算機等專業(yè)倫理問題，通過每章前的電影如《摩登時代》《安提戈涅》《切爾諾貝利》《灰姑娘》《黑客帝國》等影片，以及大量的思想實驗和生動的故事案例，把生硬的工程

本書融合了個人經驗、經典文獻以及精神分析理論，證明了青春的逝去、愛人的離去、親人的離世等一連串有意識和無意識的喪失，都是人生必然要經歷的。坦然并積極地接受它，對我們的身心成長有重大意義。內文針對一系列的有意識和無意識的喪失組成，再到接受和成長的一個過程，使我們的心靈變得很強大。對于每個人都是非常有幫助的，因書和我們的生

本書以樹立什么樣的人生觀、價值觀為主線,擇要選取了諸如格局與結局、自信與自負、小家與大家、友情與愛情、身前與身后等二十多個人生中躲不過、繞不開的現實問題,運用辯證思維方式,逐一進行了剖析。其中擷取了大量古今中外的鮮活事例,插入了不少中華傳統(tǒng)文化的經典語句,觀點鮮明,論據充分,有助于讀者在迷失中找回本真,少犯或不犯顛覆性

本書是一本打動當下時代主體情緒、緊貼社會潮流動向的勵志成長哲思書。允許一切發(fā)生是一種積極的生活態(tài)度,內心釋懷,成為一個柔軟的、擁有松弛感的人。對生活、對人、對事的一種淡然態(tài)度;情緒穩(wěn)定,不驕不躁,過得清醒自知且平靜。這種不緊繃松弛的人生不是躺平擺爛,不是無所謂,而是與世界的變化和解,與自己的執(zhí)念和解,不浪費心力與它糾纏