本教材擬彌補當前市場上科技工業(yè)題材德語通識課程教材的短缺，加強國內德語專業(yè)學生或以德語作為第二外語的學生對科技、工業(yè)化相關的人文通識課程的了解和學習，促進年輕一代對全球科技發(fā)展、現(xiàn)代化與工業(yè)化發(fā)展格局的認知，提升學生的愛國情懷。本書每章有兩篇主要閱讀文章：第一篇文章為精讀文章，安排了配套習題和參考答案；第二篇文章為趣味

本系列叢書共有10本。本書為第9本，收錄作者在2019年之后幾年內寫的藝術短評和短論，凡26篇，多為作者作為策展人或學術主持寫的展覽前言。本書第一編是當代藝術評論，第二編偏于當代架上繪畫，第三編涉及書法、國畫以及其他，第四編收錄了幾篇相關的媒體采訪稿。所謂異在的力量是作者對于當代藝術的基本訴求，藝術沒有本質，沒有規(guī)定性

世界是聲與色的世界，聲音與顏色是這個世界的基本要素，古典時期的自然人類首先對兩者展開了形而上學的沉思，進而在近代歐洲做了科學的物理的還原主義或簡化主義的處理。但聲音與顏色的問題依然成謎。本書嘗試從現(xiàn)象學出發(fā)探討聲色現(xiàn)象，形成一種聲色存在論，指出聲音的根本元素是寂，顏色的根本元素是黑，無聲無色為虛無，而有聲有色即存在；而

薛鳳、柯安哲從梁啟超、李約瑟二人關于科學和歷史的不同觀點出發(fā)，通過氣候與元代災害、晚明對工藝技術的討論、20世紀放射性同位素在生物學和醫(yī)學領域的應用、元明之際蠶業(yè)技術文獻研究、20世紀70年代美國化學品監(jiān)管等個案的分析，以及對于梳理中西方科學史研究的進程，勾勒了中國與西方在科學史研究方法上與機構上的差異，描述了當前的研

本書為2024年德陽市創(chuàng)新驅動系列學術交流活動論文選集。自2006年以來，德陽市創(chuàng)新驅動系列學術交流活動已經(jīng)舉辦了8屆，本書是針對第9屆的圖書。文章內容集結了創(chuàng)新驅動系列學術交流活動的精華成果，包含了高端裝備制造與新材料學術交流、高端能源裝備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展技術探討、鄉(xiāng)村振興與農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、人工智能與數(shù)字經(jīng)濟融合研究等專題

《北京開放科學發(fā)展報告（2024）》是北京市科學技術研究院科技情報研究所組織研創(chuàng)的關于北京開放科學發(fā)展情況的綜合性研究成果，也是北京市科學技術研究院首都高端智庫重要研究成果之一。 本書共分為總報告、分報告、理論篇、專題篇和熱點篇五大部分，在繼續(xù)關注北京開放科學最新實踐的基礎上，聚焦北京開放獲取相關問題，如期刊開放獲取、

本書是首部《全球基礎研究國際合作指數(shù)報告》，是中國人事科學研究院課題組基于科睿唯安文獻數(shù)據(jù)進行計量分析形成的研究報告。 基礎研究是創(chuàng)新的源頭，國際合作是提升基礎研究質量的重要途徑。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎研究國際合作的評估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準確地了解全球基礎研究國際合作的分布和發(fā)展趨勢提供了翔實的比較結

科技人事管理制度是國家治理體系的重要組成部分之一，中華人民共和國成立后，面向科技干部、科技人員、專業(yè)技術人員等所有科技人才，制定并實施了一系列人事管理工作細則與法令規(guī)章，創(chuàng)建了具有中國特色的科技人事管理制度。本書全面梳理了新中國成立至今整整75年科技人事管理制度的發(fā)展歷程，按照人事制度的事理邏輯和工作實際建構框架體系，

教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，應堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，統(tǒng)籌推進教育、科技、人才體制機制一體化改革。本報告定位于中國創(chuàng)新人才，綜合研判創(chuàng)新人才發(fā)展基礎、規(guī)模、層次與態(tài)勢。聚焦“教育、科技、人才一體化背景下的創(chuàng)新人才與創(chuàng)新戰(zhàn)略”，系統(tǒng)歸納教育、科技、人才融合發(fā)展的

當下人類經(jīng)濟社會發(fā)展高度依賴自然資源，環(huán)境問題叢生，能源轉型緊迫，日本在環(huán)保、新能源等科技領域成果豐碩且經(jīng)驗豐富，具有較高的借鑒價值。另一方面，在教育領域，2019年教育部提出建設“新文科”理念，文理工交叉人才培養(yǎng)成為新時代高等教育的重要任務。在此背景下，本教材將日語與前沿科技知識相融合，在提高語言技能的同時，拓寬語言