本書的主要結(jié)構(gòu)分兩部分：上半部分是理論篇，第一章為基本理論，主要涉及健康管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐、健康管理學(xué)形成過程與特點(diǎn)、健康管理學(xué)的主要內(nèi)容等；第二章為學(xué)科基礎(chǔ)，詳述了健康管理的相關(guān)學(xué)科；第三章為技術(shù)方法，涉及健康管理領(lǐng)域所應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)；第四章為健康管理服務(wù)，主要闡述健康管理服務(wù)的具體內(nèi)涵；第五篇為健康管理信息技術(shù)。下

全書以盛夏開端夏至為起點(diǎn)，以二十四節(jié)氣為脈絡(luò)，以節(jié)氣(夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至)作為章節(jié)分類依據(jù)，涉及與節(jié)氣相關(guān)的飲食、作息、運(yùn)動(dòng)、心理、疾病防治等科普，涵蓋夏秋冬三個(gè)季節(jié)100余個(gè)養(yǎng)生保健知識問答。內(nèi)容來源于國家衛(wèi)生健康委召開“時(shí)令節(jié)氣與健康”系列主題發(fā)布會(huì)文字實(shí)錄

本冊核心科普知識共八章。第一章：認(rèn)識你的大腦，為讀者提供大腦基礎(chǔ)知識的全面解讀；第二章：人體的血管聯(lián)盟，介紹人體的循環(huán)系統(tǒng)；第三章：不良習(xí)慣如何影響腦血管病、如何預(yù)防腦血管病；第四章：腦血管病都有哪些前兆癥狀，教會(huì)老百姓識別預(yù)警癥狀、掌握自救措施；第五章：常見腦血管病，包括腦卒中、腦梗死、短暫性腦缺血、蛛網(wǎng)膜下腔出血等

本書共3部分20章，包括4個(gè)板塊：正文知識、總結(jié)提示、考點(diǎn)匯總和口訣記憶。采用口袋書形式，精心編寫高頻考點(diǎn)，內(nèi)容精煉，條目清晰。

本書將既往健康生活方式核心信息與近年來健康新理念及科學(xué)證據(jù)進(jìn)行有效結(jié)合，主要內(nèi)容包括三個(gè)章節(jié)：第一章：提出所有人群都可以適用的健康生活方式，主要包括“三減三健”、合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理健康、日常衛(wèi)生、疫苗接種、合理用藥等；第二章：節(jié)圍繞常見慢性病，介紹各種疾病的專業(yè)定義、早期癥狀及其相關(guān)的不健康生活方式和健

這是一本適合所有人閱讀的性教育指南。它打破了“完美性愛”的神話，帶領(lǐng)讀者探討了關(guān)于性愛的禁忌話題，消除大家對性的成見。這本涉及生理、心理和社會(huì)文化等諸多因素的書籍，幫助讀者全面探索自己的性需求、性行為和性反應(yīng)等，以及如何維護(hù)自己的性健康。

了解一定的傳染病基礎(chǔ)知識和防范技能，可能成為我們每個(gè)人“智者生存”的必修課。本書介紹了在人類歷史上，對人類造成重大影響的28種“常見”傳染病�！俺Ｒ姟斌w現(xiàn)了這些傳染病對人類有著實(shí)實(shí)在在的較大威脅，人類遭遇這些傳染病的風(fēng)險(xiǎn)和頻率相對較高！其實(shí)，現(xiàn)已知的、對人致病的微生物遠(yuǎn)不止這28種，而那些相對“罕見”的、威脅較小的傳染

在《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中，將促進(jìn)健康老齡化、為老年人提供長期照護(hù)服務(wù)作為“健康中國”建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，我社聯(lián)合解放軍總醫(yī)院國家老年疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心共同策劃和出版一套專為新時(shí)代背景下老年人的健康科普叢書(本書為叢書中的第四冊)，以權(quán)威、專業(yè)的科普知識為老年人的健康護(hù)航，提高老年人的健康素養(yǎng)和照護(hù)質(zhì)量。

HIS，是HospitalInformationSystem的縮寫，即醫(yī)院信息系統(tǒng)。本書稿以綜合醫(yī)院的HIS上線過程為主線，分為三個(gè)部分：上線前、上線中、上線后。上線前主要介紹了管理干系人、劃定范圍、進(jìn)度時(shí)間、需求分級、應(yīng)急預(yù)案等；上線中主要介紹了急診先行、普門整切、住院新舊并線等操作方案；上線后主要是核對報(bào)表、控制版

對大多數(shù)事件來說，關(guān)于受傷模式或病人結(jié)局的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)很少，因?yàn)檫@些信息很少被記錄或分析。然而，坊間證據(jù)表明，在重大事件期間給予個(gè)別患者的護(hù)理往往低于正常日常實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。許多研究表明，要么是缺乏詳細(xì)的計(jì)劃，要么是臨床醫(yī)生對重大事件的反應(yīng)缺乏認(rèn)識。對重大事故的準(zhǔn)備和反應(yīng)繼續(xù)對全球應(yīng)急規(guī)劃人員提出挑戰(zhàn)。衛(wèi)生服務(wù)部門為加強(qiáng)對突發(fā)