本書根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，努力吸納互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的最新成果，試圖以互聯(lián)網(wǎng)+視角對(duì)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念進(jìn)行科學(xué)定位和準(zhǔn)確把握。本書根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的特色進(jìn)行編寫，力求豐富大學(xué)生的知識(shí)面，拓展其視野，更好地幫助大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。本

本書立足于當(dāng)前高校學(xué)生檔案管理的實(shí)踐需求和理論探索，主要介紹了高校學(xué)生檔案概述、高校學(xué)生檔案管理概述、高校學(xué)生檔案管理制度建設(shè)、高校學(xué)生檔案管理技術(shù)與工具、高校學(xué)生檔案管理與信息化發(fā)展、高校學(xué)生檔案管理與人才培養(yǎng)、高校學(xué)生檔案管理與教學(xué)改革、高校學(xué)生檔案管理與校企合作、高校學(xué)生檔案管理的未來發(fā)展，從理論到實(shí)踐，從制度建

本書在大量一手材料的基礎(chǔ)之上，采用歷史研究和調(diào)查訪談相結(jié)合的研究方法，以高等教育大眾化、高等教育功能分化以及技術(shù)發(fā)展邏輯為理論視角，圍繞德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的定位經(jīng)歷了哪些演變階段(定位歷程)、當(dāng)下呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢(shì)(定位張力)以及產(chǎn)生了什么樣的影響(重構(gòu)影響)等問題進(jìn)行討論。研究發(fā)現(xiàn)，在定位重構(gòu)的影響下，借由在集體更名、爭(zhēng)

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員處在育人一線，與學(xué)生聯(lián)系最多、接觸最頻繁，輔導(dǎo)員的工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。作者編寫本書，旨在幫助輔導(dǎo)員把日常思想政治教育和管理工作覆蓋到每一個(gè)學(xué)生、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作。本書對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升大學(xué)生日常思想政治教育、管理工作

近20多年來，大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。大學(xué)生就業(yè)事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)其進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書以大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為核心，簡(jiǎn)要介紹了大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，然后基于新工科視域、OBE教育理念、“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)視域，對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行了研究，最后，本書分別探索了大學(xué)生就業(yè)能力、

本書立足于教育數(shù)字化背景下，從教育與媒介的關(guān)系展開論述，對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量提升的路徑提出可行性意見，關(guān)注數(shù)字賦能作用的發(fā)揮，從數(shù)字賦能教學(xué)的主體、環(huán)節(jié)、資源等不同方面加以闡述，對(duì)當(dāng)下數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型過程中，教學(xué)質(zhì)量提升存在的短板、漏洞加以分析，提出對(duì)策和解決辦法，旨在推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索智慧教育的途徑。

本書稿是一部解答大學(xué)生就業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)類圖書，書稿采取一問一答的形式，基于就業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)選擇與決策等方面內(nèi)容，設(shè)計(jì)問答，通俗易懂地解答大學(xué)生畢業(yè)可能遇到的困惑。本書稿圍繞實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)精神，聚焦江西省高校畢業(yè)生

本書對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了概述，簡(jiǎn)要論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、積極意義，以及形勢(shì)與環(huán)境；探究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要具備的創(chuàng)新思維和必備素質(zhì)；重點(diǎn)研究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的歷程，包括創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)的甄別、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估與改進(jìn)；對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來趨勢(shì)，本書也進(jìn)行了深入的探討和分析，

本書是高校思想政治教育方向的著作，主要研究高校思想政治教育的理論與實(shí)踐，兩者有機(jī)結(jié)合起來，全面提高自身法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。本文主要圍繞道德、法律兩方面闡述大學(xué)生思想教育的重要性，分析誠(chéng)信、友善價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要作用，同時(shí)對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生思想教育提出對(duì)策，望學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的共同努力，培養(yǎng)鍛煉出合格、可靠

本書是思政育人方向的書籍，主要研究高等院校思政課育人實(shí)踐與探索。本書首先從高等院校思政課的基本理論入手，針對(duì)高等院校思政課的地位、功能以及教育教學(xué)的原則與理念做了簡(jiǎn)要說明；其次，對(duì)高等院校思政課育人體系進(jìn)行了分析，介紹了生命教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育、就業(yè)教育等四方面內(nèi)容；再次，闡釋了思政育人的相關(guān)教學(xué)模式與教師素養(yǎng)提升