規(guī)范實(shí)施：學(xué)校課程規(guī)劃方案典型案例

因地制宜：綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程方案典型案例

本書以案例的形式呈現(xiàn)各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素,并都根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)這四個(gè)基本要素進(jìn)行了靈活的組合或調(diào)整,形成了結(jié)構(gòu)化的方案。這些方案都堅(jiān)持學(xué)生立場,注重從學(xué)生的視角開展教育教學(xué)活動(dòng),并堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、評價(jià)驅(qū)動(dòng),通過目標(biāo)、活動(dòng)、評價(jià)的一致性,實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革的意圖。

本書為語文特級名師連中國編著的作文進(jìn)階指導(dǎo)書，聚焦應(yīng)試作文的關(guān)鍵問題，圍繞考場作文命題呈現(xiàn)、學(xué)生寫作文體指導(dǎo)、寫作能力序列提升三個(gè)方面展開，幫助讀者走好突破具體寫作困境的23個(gè)臺(tái)階。 本書的每一冊都對應(yīng)一個(gè)寫作階段的核心要義：第一階段講述如何讓寫作真實(shí)開始并發(fā)生，力求讓孩子們體悟到寫作的真正意義，重新認(rèn)識(shí)寫作，有意識(shí)地

全2冊 七年級名著導(dǎo)讀測試卷+名著精講細(xì)練中考初中名著導(dǎo)讀7七年級考點(diǎn)精練一點(diǎn)通語文狀元滿分筆記初中生必中考

本書依托作者研究20年之久的國家社科基金課題詩意德育，以及省部級新詩教實(shí)驗(yàn)詩意語文詩意作文等課題的研究成果，從中小學(xué)語文寫作教學(xué)實(shí)際出發(fā)，按照原理篇與實(shí)踐篇進(jìn)行整合，目的在于引領(lǐng)讀者基本掌握詩意作文教學(xué)的本體論、本質(zhì)論、思維論、情感論、語言論，并在此基礎(chǔ)上，從研讀學(xué)情起點(diǎn)出發(fā)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)詩意作文教學(xué)目標(biāo)終點(diǎn)、過程中點(diǎn)以及

這本書為準(zhǔn)備參加高考日語的考生設(shè)計(jì)，旨在通過千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握高考日語所需的大量文字和詞匯。此外，附贈(zèng)音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書收錄�？�1000字，標(biāo)注音讀、訓(xùn)讀，采用千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對性地學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，能夠做到舉一反三。本書主要適用于準(zhǔn)備參加高考日語的考生，希望通過千字?jǐn)貙W(xué)習(xí)方式考生

本書為普通高中歷史教學(xué)的參考用書，針對人民教育出版社出版的高中歷史課本。本書以大單元教學(xué)為目標(biāo)，針對教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本書內(nèi)容按單元為模塊組織，由以下部分組成：單元教學(xué)主題、單元內(nèi)容整合、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)要點(diǎn)、單元教學(xué)評價(jià)。其中，單元教學(xué)要點(diǎn)是每單元的主體，由教學(xué)要點(diǎn)解析（分若干要點(diǎn)進(jìn)行解析）、教學(xué)示例（較為

《全美高中數(shù)學(xué)競賽紐約州數(shù)學(xué)競賽（1989-1994）》收錄了1989-1994年美國地區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及解答，還收錄了1989-1992年紐約數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及解答，針對其中一些試題給出了多種解法，具有一題多解、解法多樣的特點(diǎn)，且注重了初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系，更有出自數(shù)學(xué)名家之手的推廣與加強(qiáng)。該書可歸結(jié)出四個(gè)特點(diǎn)，即收集

本書涵蓋了1987-1991年列寧格勒數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題及解答，附錄部分還介紹了這5年中每一年的獲獎(jiǎng)情況。在書中前言部分介紹了列寧格勒奧林匹克競賽的一些歷史及其比賽規(guī)則。本書中的問題涉及代數(shù)、幾何等多個(gè)方面，問題的解答完整且翔實(shí)。本書寫作的目的主要是為了引起廣大讀者對數(shù)學(xué)的興趣及對數(shù)學(xué)的深度思考。本書適合中學(xué)生、教