本書(shū)將帶你走進(jìn)夏丏尊、老舍、莫泊桑、魯迅、胡適等中外文學(xué)、語(yǔ)言大師的寫(xiě)作課，從詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、各種體裁的文章，剖析寫(xiě)作的方法與技巧。

《敘事研究》是中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)敘事學(xué)分會(huì)編輯的一部文集，江西師范大學(xué)傅修延教授任主編，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)唐偉勝教授任執(zhí)行主編，編輯部設(shè)在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英文學(xué)院�！稊⑹卵芯俊钒�括六個(gè)板塊：國(guó)外來(lái)稿、西方敘事理論研究、中國(guó)敘事理論研究、敘事作品研究、跨學(xué)科敘事學(xué)研究、書(shū)評(píng)與會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。《敘事研究（第1輯）》由特稿、海外專

《文學(xué)思考的洲際對(duì)話》的作者蘭詹·高希與希利斯·米勒，一位是印度北孟加拉大學(xué)的英文教授，一位是美國(guó)當(dāng)代著名文論家和比較文學(xué)家。書(shū)的正文分為五大部分，每一部分都包含兩個(gè)章節(jié)，由兩位作者圍繞同一話題以對(duì)話形式分別展開(kāi)論述。二人就文學(xué)的本質(zhì)及重要性、詩(shī)歌、世界文學(xué)、文學(xué)教學(xué)、文學(xué)倫理等話題分別闡述觀點(diǎn)，對(duì)全球化浪潮中文學(xué)的現(xiàn)

《抒情詩(shī)理論》的作者喬納森·卡勒曾以《結(jié)構(gòu)主義詩(shī)學(xué)》和《論解構(gòu)》奠定其在歐美結(jié)構(gòu)主義和后結(jié)構(gòu)主義批評(píng)理論史上的重要地位，他從抒情詩(shī)的歷史傳統(tǒng)及其體裁理論的嬗變、抒情體裁的儀式性與虛構(gòu)性、抒情言說(shuō)的行為性與表演性、抒情自我的個(gè)性化與社會(huì)化等問(wèn)題入手，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌分析，對(duì)抒情詩(shī)的傳統(tǒng)規(guī)約、本質(zhì)特點(diǎn)、體裁概念、社會(huì)功能提出了

“神味”說(shuō)乃于成我（于永森）以詩(shī)學(xué)為最初之貫徹領(lǐng)域、表現(xiàn)形態(tài)（現(xiàn)已延展至所有文藝領(lǐng)域），以突破、超出中國(guó)傳統(tǒng)文藝舊審美理想“意境”理論，建構(gòu)新審美理想為根本宗旨之理論創(chuàng)造，為王國(guó)維“境界”說(shuō)后百年而來(lái)基于作者之創(chuàng)作實(shí)踐、批評(píng)實(shí)踐、理論研究實(shí)踐，以中西文論之廣闊視域?yàn)閰⒄�，建�?gòu)并呈現(xiàn)為“本土化”、系統(tǒng)化、邏輯化，深具“現(xiàn)

本書(shū)是周澤雄的文化隨筆自選集之一，新作約三分之一，余選自其之前的舊集如《說(shuō)文解氣》等。作為一名作家兼批評(píng)家（作者自稱職業(yè)文人），對(duì)寫(xiě)作問(wèn)題的關(guān)注、思考自然也更自覺(jué)和敏感。書(shū)中許多篇目展現(xiàn)了他對(duì)如何為文及為文之道的思考，如《我的抒情散文過(guò)敏癥》《我為什么反感當(dāng)今雜文》《引用的尊嚴(yán)》等。本書(shū)的書(shū)名《誰(shuí)在自鑄新詞》，也許正是

寫(xiě)作*難的地方不是不知道寫(xiě)什么，而是不知道如何下筆，如何寫(xiě)人狀物？如何選擇合適的敘述方式？如何安排文章的結(jié)構(gòu)？如何渲染故事情節(jié)……如果真有所謂妙筆生花的技巧，說(shuō)的正是這些。當(dāng)孩子擁有了這些技巧，寫(xiě)作自然不在話下。 本書(shū)從寫(xiě)人、狀物、敘述方法、文章的節(jié)后以及情節(jié)的渲染五個(gè)方面入手將常用寫(xiě)作技巧

這是一本狡猾而誠(chéng)實(shí)的劇本寫(xiě)作攻略和行業(yè)指南，作者用詼諧睿智的筆調(diào)展示了編劇在各寫(xiě)作環(huán)節(jié)中所需的策略。分享了從如何在動(dòng)筆前給制片公司寫(xiě)征詢信，到怎樣選擇合適的經(jīng)紀(jì)人、賣(mài)出自己的作品并*終拍成電影等各階段經(jīng)驗(yàn)，犀利準(zhǔn)確地解決了編劇們?cè)诠ぷ髦杏鲆?jiàn)的種種實(shí)際問(wèn)題。作者結(jié)合自身多年策劃和創(chuàng)作劇本的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)讀者按照業(yè)內(nèi)要求安排劇

本書(shū)是面向21世紀(jì)課程教材《文學(xué)理論教程》（第5版，童慶炳著，高等教育出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。童慶炳主編的《文學(xué)理論教程》是我國(guó)高校廣泛采用的文學(xué)理論權(quán)威教材之一，也被眾多高校（包括科研機(jī)構(gòu)）指定為"文學(xué)理論"考研考博專業(yè)課參考書(shū)目。本書(shū)遵循第5版的章目編排，共分為16章，每章由三部分組成：*部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重

《蒙太奇旋渦中的解離-聯(lián)聚-整體性》出發(fā)點(diǎn)在于探討蒙太奇與德布林整體性思考、主體性批判、語(yǔ)言哲學(xué)以及和他的小說(shuō)詩(shī)學(xué)之間的關(guān)系，旨在揚(yáng)棄蒙太奇源自電影攝影術(shù)的陳詞濫調(diào)。顛覆性的假設(shè)需要有另類(lèi)的理論視角，借助德布林和中國(guó)道家哲學(xué)之間的親密關(guān)系，以及與作家同時(shí)期其他思想家（如海德格爾、里爾克、布洛赫）的哲思相通性，文章將莊子