《兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化》一書深入地挖掘了兒童歌舞與民族傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系。全書通過多個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)介紹了兒童歌舞在傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的獨(dú)特作用。還從民族舞蹈、民族音樂、民族服飾與道具等多個(gè)方面入手，深入探討了兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化元素。本書展現(xiàn)了兒童歌舞在民族傳統(tǒng)文化傳承中的豐富內(nèi)涵和無限可能。在新時(shí)代

本書以湖南楓坪儺獅舞為研究對象，采取田野調(diào)查等方式獲取第一手資料，以國際舞蹈民族志的前沿動(dòng)態(tài)和基本要求，構(gòu)建中國舞譜民族志書寫的范式，為中國乃至世界提供非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的中國經(jīng)驗(yàn)。第一章對儺獅舞的歷史文化背景進(jìn)行介紹；第二章主要撰寫湖南楓坪儺獅舞的傳承現(xiàn)狀；第三章分析湖南楓坪儺獅舞的劇目；第四章對湖南楓坪儺獅舞的表演

書稿是一部研究舞蹈美學(xué)的專著，系統(tǒng)論述了舞蹈美學(xué)所涉及的各個(gè)方面，共分為以下幾個(gè)方面內(nèi)容：緒論：舞蹈美學(xué)的姍姍來遲；第一編舞蹈美的本質(zhì)論：第一章何為舞蹈美學(xué)；第二章舞蹈美及其本質(zhì)特征；第三章怎樣認(rèn)識(shí)舞蹈美；第二編舞蹈本體論：第四章原始舞蹈；第五章模仿與表現(xiàn)；第六章中西分手與會(huì)合；第七章舞蹈的自治與不純；第八章邊緣地帶；

本書是一本探究舞蹈教學(xué)與表演意識(shí)培養(yǎng)的專著。本書從舞蹈教學(xué)的理論層面和實(shí)踐層面分析了舞蹈教學(xué)的理論、跨學(xué)科聯(lián)系、舞蹈教學(xué)的組織以及具體的教學(xué)方法與訓(xùn)練方法，通過對舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)表演意識(shí)的重要性進(jìn)行分析，探究了舞蹈教學(xué)中表演意識(shí)培養(yǎng)的具體方法。書中詳細(xì)闡述了舞蹈教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括舞蹈藝術(shù)的美學(xué)特征、教育功能以及與其他藝

書稿以幼兒園、小學(xué)教師工作崗位所需的知識(shí)、能力、素養(yǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，分別從舞蹈基礎(chǔ)理論、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞蹈訓(xùn)練、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編、舞蹈欣賞等內(nèi)容，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解。旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)，掌握舞蹈的基本動(dòng)作、技能和素材，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈教學(xué)能力，使其具有擔(dān)任舞蹈教

本書為多位舞蹈教育工作者基于高校舞蹈教育的研究之作。為響應(yīng)以舞蹈美育為手段，以高校大學(xué)生為教育對象，適應(yīng)教育部在全國普通高校藝術(shù)教育工作會(huì)議上關(guān)于“推進(jìn)教學(xué)與課程改革是高校美育建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)”這一指導(dǎo)性建議，以“走進(jìn)美-欣賞美-感受美-創(chuàng)造美-展現(xiàn)美”這個(gè)五個(gè)內(nèi)容展開論述：1、“走進(jìn)美”，解讀“美育”、“美”、“美感”

中國舞蹈教育從古至今從未斷流，凝聚了古代先賢智慧的結(jié)晶，它是中國教育文化極其重要的組成部分。學(xué)習(xí)并掌握中國舞蹈教育發(fā)展的歷史，是舞蹈表演、創(chuàng)作、教學(xué)和研究人員的必修之課。由著名舞蹈教育家田培培教授著寫的本教材即是基于這一目的所著，全書共十章，分別為“遠(yuǎn)古時(shí)期的舞蹈教育”“夏商西周時(shí)期的舞蹈教育”“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的舞蹈教育

本書是為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心專業(yè)課程舞蹈所編寫的一本書，以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)代化兒童教育改革需要的高質(zhì)量畢業(yè)生為宗旨。以培養(yǎng)具有全面、扎實(shí)的舞蹈基訓(xùn)基礎(chǔ)與幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的雙能幼兒教師為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對幼教事業(yè)的熱愛。本書從舞蹈基訓(xùn)與兒童編創(chuàng)兩個(gè)方面進(jìn)行梳理，共分為上、中、下三編，分別為舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈

《舞蹈表演理論與高校舞蹈教學(xué)研究》以舞蹈表演理論為基底，以對高校舞蹈教學(xué)的研究為導(dǎo)向，對舞蹈表演作了概述。介紹了舞蹈表演的基礎(chǔ)理論，引導(dǎo)讀者對舞蹈表演的本質(zhì)及藝術(shù)性質(zhì)有基本的了解；詳細(xì)探究了有關(guān)舞蹈表演的情感和想象理論；具體闡述了有關(guān)舞蹈表演情感理論的情感來源和體現(xiàn)，以及有關(guān)舞蹈表演想象理論的想象依據(jù)和環(huán)節(jié)；通過對高校

《高校舞蹈多元教學(xué)模式與訓(xùn)練研究》對高校舞蹈多元教學(xué)模式與訓(xùn)練展開研究，介紹了舞蹈教學(xué)的內(nèi)涵、基本規(guī)律、發(fā)展現(xiàn)狀及意義，讓讀者有一個(gè)大致的了解，講述了高校舞蹈教學(xué)的目標(biāo)、原則與方法、內(nèi)容與特點(diǎn)以及教學(xué)課程的設(shè)置等相關(guān)理論，具體闡述了高校舞蹈多元化教學(xué)模式，在新形勢下對舞蹈教學(xué)中混合式教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探究，對引入混合式教學(xué)