人類用什么記錄下文明？是一壺開水引出了蒸汽時代？第一張X光片是誰拍的？神秘的太空中有什么？大橋又是怎么建起來的？快！翻開書，這里就有你想知道的�！秲和�科學探索立體書·了不起的發(fā)明》一書，用震撼的立體結構，讓孩子直觀地看到科技的進步，豐富而有趣的知識點，帶領孩子打開科學的大門，百變互動加上有趣的圖畫，充分喚

本書聚焦系統(tǒng)工程的復雜性，以基于模型的系統(tǒng)工程（MBSE）轉型為主線，揭示面向對象設計、系統(tǒng)建模語言、建模和仿真等應用于系統(tǒng)架構設計的基本原理，提出了一個經(jīng)驗證的、具有廣泛適用性的方法——基于模型的系統(tǒng)架構流程（MBSAP）。以航空航天和能源領域的典型系統(tǒng)開發(fā)為案例，貫通系統(tǒng)工程生命周期的各個活動以及運行-邏輯/功能-

《從一到無窮大》作為喬治·伽莫夫的科普代表作品，在當今世界具有重要影響力。作為自然科學科普經(jīng)典名著之一，直接影響了眾多科研和科普工作者，是歷久彌新的自然科學入門讀物。 在本書中，伽莫夫以通俗易懂的方式介紹了20世紀以來世界范圍內自然科學領域中的重大進展。全書共分四個部分，先由漫談基礎數(shù)學知識入手，用豐

從巴比倫人使用的六十進制到互聯(lián)網(wǎng)時代的超文本標記語言，從計數(shù)棒到計算機，從牛頓運動定律到化學元素周期表，從歐幾里得幾何到分形幾何，這是一本能夠指導我們了解科學世界的指南。國際單位是如何定義的？什么是坐標系？π的小數(shù)點后有多少位？核裂變和核聚變有什么區(qū)別？哈勃定律是什么？大爆炸理論的證據(jù)是什么？什么是分形？通過介紹代數(shù)與

圍繞年會主題，我們組織專家從交流論文中遴選出63篇文章，內容涉及堅持高質量發(fā)展，加強思想政治引領，促進新舊動能轉換；發(fā)揮海洋特色優(yōu)勢，助力“經(jīng)略海洋”，建設海洋產(chǎn)業(yè)名城；助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民全面發(fā)展；以改革創(chuàng)新精神，全面推進健康青島建設；推進時尚美麗青島建設，建設宜業(yè)宜居宜游城市等，出版《青島市學術年會論

你是否常常希望能逃離城市喧囂，去擁抱大自然？其實在城市里也能擁抱大自然，芮東莉用做“自然筆記”實現(xiàn)了這個愿望。當她把目光集中到自然界的樹木花草、昆蟲飛鳥、夕陽陣雨之上，便看到了一個神奇的世界，原來那些曾過眼即忘的自然生物，都有個性和故事。這些發(fā)現(xiàn)給她帶來了奇妙治愈之力，撫慰了焦慮的心，找回了寧靜�！叭绻�這樣治愈的生活方

本書收錄曾在中山大學求學、執(zhí)教的張志林教授已發(fā)表的有關科學哲學研究的文章，涉及哲學元理論、形而上學、科學哲學、語言哲學、宗教哲學等多領域，主要內容包括“何為哲學？哲學何為？”“哲學視域中的科學和技術”“科學哲學和語言哲學中的實在論與反實在論”“因果觀念與休謨問題”“量子力學哲學問題新探”“科學思想史研究：以化學親合觀為

科技場館和學校是培養(yǎng)青少年科學素質的主要陣地，肩負著推動教育改革、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展的重要責任。如何充分調動科技場館和學校的優(yōu)勢資源、有效促進科技場館與學校之間的深度融合，是館校結合科學教育工作的核心議題�！梆^校結合?科學教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十一屆，中國科普研究所一直在促進青少年科學素質測評和培養(yǎng)

《自然科學經(jīng)典文選導讀》從古今中外浩瀚的經(jīng)典文獻中精選出17篇自然科學文本，覆蓋數(shù)學、物理、化學、生物、材料、計算機、電子信息、醫(yī)學及建筑學等研究領域。這些文選將致力于讓大學新生對自然科學經(jīng)典有概略性了解，有利于大學生培養(yǎng)自然科學的思維方式，啟迪心靈，激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，促進自由而全面的潛能發(fā)展，并為大學生進一步學習自然

本書（含同步有聲書）遴選79項古今中外的重大技術發(fā)明，講述了有關發(fā)明背后的動人故事：構想時，既有聯(lián)想思維的神來之筆，也有反向思維的柳暗花明；攻關時，既有“三更燈火五更雞”的廢寢忘食，也有“得來全不費工夫”的靈機一動；成功時，既有蜂擁而至的掌聲和鮮花，也有不被理解的冷嘲和熱諷……發(fā)明的過程充滿艱辛，需要不斷探索和嘗試，實