本冊(cè)教材為《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫(xiě)作教程》第一冊(cè)，共由寫(xiě)作基礎(chǔ)篇及四個(gè)單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)及主要內(nèi)容如下：寫(xiě)作基礎(chǔ)篇提綱挈領(lǐng)地介紹了日語(yǔ)文章的基本特征和格式要求，包括作文稿紙的使用規(guī)范、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的差異及使用場(chǎng)合、文體的類別與區(qū)分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)日語(yǔ)作文的寫(xiě)作要領(lǐng)進(jìn)行了總體闡述。第一單元主要培
本書(shū)分為四個(gè)部分進(jìn)行論述：第一部分對(duì)甲午戰(zhàn)前日語(yǔ)譯才的培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致地梳理，旨在通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的考辨和分析，探明晚清日語(yǔ)譯才培養(yǎng)的機(jī)運(yùn)、初期模式及成效。第二部分對(duì)甲午戰(zhàn)后日語(yǔ)譯才培養(yǎng)機(jī)制的內(nèi)外部要素進(jìn)行逐一考察，探尋該機(jī)制不斷完善的過(guò)程，準(zhǔn)確把握其歷史原貌。第三部分對(duì)機(jī)制下日語(yǔ)譯才的日本文學(xué)翻譯與西方文學(xué)轉(zhuǎn)譯譯本進(jìn)行分
《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第三冊(cè)：第三版》是以高等院校零起點(diǎn)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)編寫(xiě)而成的�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程？第三版》共八冊(cè)(主教材第一至第四冊(cè)、同步練習(xí)冊(cè)第一至第四冊(cè))，分別對(duì)應(yīng)日語(yǔ)專業(yè)一、二年級(jí)的四個(gè)學(xué)期�；A(chǔ)教程第三冊(cè)由16課構(gòu)成。第三版的修訂內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)修訂、會(huì)話內(nèi)
《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第一冊(cè)(第三版)》是以日語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程？第三版》在教學(xué)理念和教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新上做了大膽嘗試。在編寫(xiě)設(shè)計(jì)中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：打破傳統(tǒng)的模式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以輸出為驅(qū)動(dòng)，以任務(wù)
《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第三冊(cè)(第三版)》依據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求以及課程體系要求編寫(xiě)而成。同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》(日本國(guó)際交流基金會(huì))為基準(zhǔn)的進(jìn)階式日語(yǔ)能力設(shè)計(jì)模式。本教材是日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)第1學(xué)期的聽(tīng)力課程用書(shū)，由中日兩國(guó)長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教育的一線教師共同努力
本書(shū)是一本研究基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。信息技術(shù)是高校日語(yǔ)教學(xué)的加速劑。我們要利用信息技術(shù)的多維優(yōu)勢(shì)推進(jìn)高校日語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新。本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了信息技術(shù)、高校日語(yǔ)教學(xué)的基本知識(shí)；深入探討了基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)微課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)慕課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、基于信息技術(shù)的
考研日語(yǔ)是針對(duì)考研外語(yǔ)選擇日語(yǔ)的考生，一般難度較英語(yǔ)會(huì)低一些。本書(shū)針對(duì)考研日語(yǔ)203大綱考點(diǎn)，涵蓋考生必須掌握的重點(diǎn)句型�；A(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)精選1000道題，題目較為簡(jiǎn)單，句子較為簡(jiǎn)短，考察目的很直接，旨在讓考生弄懂考點(diǎn)，并進(jìn)行練習(xí)。目前市場(chǎng)上針對(duì)考研的圖書(shū)中，真題、詞匯、語(yǔ)法的種類比較多，但練習(xí)題目比較缺乏，我社已出版圖書(shū)
《綜合日語(yǔ)》(第1—4冊(cè))是面向中國(guó)高等院校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段核心課程的教材，由中日兩國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫(xiě)。自2004年第1版、2009年修訂版問(wèn)世以來(lái)，受到國(guó)內(nèi)外日語(yǔ)界的廣泛關(guān)注和好評(píng)，成為眾多高校日語(yǔ)專業(yè)的首選教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說(shuō)、練習(xí)為主教材的基本結(jié)構(gòu)，以內(nèi)容、話題
本書(shū)針對(duì)全國(guó)碩士研究生招生考試公共外語(yǔ)科目——日語(yǔ)(科目代碼203)，參照教育部考試中心最新修訂的《高教版2024年全國(guó)碩士研究生招生考試日語(yǔ)考試大綱(非日語(yǔ)專業(yè))》編寫(xiě)，主要面向?qū)⑷照Z(yǔ)作為公共外語(yǔ)參加全國(guó)碩士研究生招生考試的考生。本書(shū)由三大部分構(gòu)成：第一部分為全國(guó)碩士研究生招生考試日語(yǔ)試題題型分析及重點(diǎn)語(yǔ)法講解。以歷
教材分五個(gè)年代進(jìn)行編寫(xiě)，即：古代前期、古代后期、中世、近世、近代。采用點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)帶一般的手法，對(duì)重點(diǎn)作家、作品進(jìn)行重點(diǎn)介紹，對(duì)其他做一般性介紹，突出每個(gè)階段的代表性文學(xué)流派和代表作家及作品。在每個(gè)單元課后都編排了配套練習(xí)。本次修訂幅度較大，在每個(gè)文學(xué)史時(shí)期都加入了中國(guó)的作家及文學(xué)現(xiàn)象對(duì)日本造成的影響。突出以馬克思主
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