本書將古箏演奏必備的知識和技巧結(jié)合,并編配指法練習和強化訓練,改編一些耳熟能詳?shù)母枨?讓古箏演奏成為一件快樂而簡單的事。

本書共收錄不同風格的手風琴重奏曲十五首。全書主要收集具有可聽性的手風琴重奏曲譜,區(qū)別于當前市面常見的手風琴獨奏教程、手風琴基礎(chǔ)教程,為有一定手風琴演奏基礎(chǔ)的青少年琴童提供更多學習手風琴重奏的材料。書中收錄的曲譜風格涉及RAG、俄羅斯民族風等多種曲風并盡可能融入手風琴二重、三重、四重、五重等不同人數(shù)的重奏組合,幫助廣大手

本套書的策劃初衷是按照作曲家分類成冊，內(nèi)容依托中國民歌風格編創(chuàng)的大眾喜愛的合唱作品。本套書是開放性系列，每冊收錄十余首優(yōu)秀原創(chuàng)合唱作品。 這本合唱曲集是戴先生的遺作，戴先生為本書取名為《一路同行——中國風合唱精品系列》，書中曲目反映出戴先生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化題材的熱愛，由此可見他對中國民族風格音樂

《世界音樂教學法(第四卷)》之《器樂音樂教育》提供了觀點和資源，以幫助音樂教育工作者在其教學實踐中精心設(shè)計具有世界包容性的器樂課程。鑒于學校的器樂課程——音樂會樂隊、交響樂團和相關(guān)的合奏團都具有廣泛反映西方藝術(shù)音樂和軍樂的音樂傳統(tǒng)，因此教師通常在歐洲音樂學院的框架內(nèi)接受教育。然而，一個在文化上具有多樣性和包容性的教學可

奧爾夫教學法是全世界最重要的音樂教育學概念之一。從近一百年前發(fā)端、并于1948年首次應(yīng)用于小學教學以來，它并未失去最初的吸引力，而是恰恰相反：它比以往任何時候都更有活力。在世界各地，奧爾夫教學法在各種可能的教學領(lǐng)域都進行了實踐，從幼兒園到小學課堂，并幫助老年人和殘疾人。本書提供了深入了解卡爾·奧爾夫和古妮爾德·基特曼的

本書從縱橫兩個方面，全面、系統(tǒng)、整體地分析和研究“五個一工程”獲獎歌曲作品，既立足現(xiàn)實又追述歷史，包括整體評價和典型分析、創(chuàng)作人物和創(chuàng)作作品、歌詞分析和曲譜特色，以及成就肯定和完善建議等。該書脈絡(luò)清晰、觀點明確、分析深入，既是對歷屆獲獎歌曲的帶有規(guī)律性的提煉總結(jié)，也是對今后精品歌曲創(chuàng)作的深入思考。

本書分為首席教授演講、音樂美學相關(guān)內(nèi)容授課、藝術(shù)學美學哲學以及學科建設(shè)相關(guān)問題演講、特邀專家演講、活動綜述五部分。具體內(nèi)容包括：讀書筆記：音樂的耳朵與超生物性感官——重讀馬克思《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》相關(guān)內(nèi)容并及趙宋光人類學本體論思想討論；《樂記》相關(guān)作樂之事并樂之成型過程——重讀經(jīng)典文獻筆記等。

中央音樂學院的楊雪教授創(chuàng)辦了“弓弦舞”二胡重奏組，并且已經(jīng)出版了兩部相關(guān)的曲集(一部是樂曲集，一部是練習曲集)。這些都大大推動了二胡重奏這種形式的發(fā)展。其中《弓弦舞二胡重奏練習曲集》移植改編了110首經(jīng)典好聽的樂曲，幫助二胡重奏的練習者學習這種形式，受到了廣大二胡愛好者的歡迎。此次推出的《弓弦舞二胡重奏作品集》在上一本

《新時代中國鋼琴“1+1”基礎(chǔ)教程》共有四冊，本冊為第二冊。按照春夏秋冬、24個節(jié)氣共48課規(guī)劃教學內(nèi)容。教程在全球范圍內(nèi)首次以“中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣+中國百年鋼琴作品”為課程主線，四冊作品與春先秋冬的季節(jié)相對應(yīng)，將樂器演奏技術(shù)的教學和中國傳統(tǒng)文化以及音樂素養(yǎng)內(nèi)容有機結(jié)合。本書由著名鋼琴教育家應(yīng)詩真教授編著，關(guān)注技術(shù)與音

本書不僅對現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)做了簡要的概述(如鋼琴發(fā)展、流派等)，對一些鋼琴作品的體裁特點和音樂意境進行了賞析解讀，還就鋼琴演奏家的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的要求等，作了簡明扼要的注釋。