本選題深入探討了新時代背景下體育教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。本選題從體育教育的社會價值和發(fā)展趨勢出發(fā)，分析了高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)，提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性和緊迫性。通過對歷史發(fā)展與現(xiàn)狀的梳理，研究了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和教育哲學(xué)，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)計了創(chuàng)新的課程體系。本選題詳細討論了教學(xué)方法與技術(shù)的應(yīng)用，師資隊伍建

《體育教育運動技能教學(xué)與評價》一書，全面而深入地探討了體育教育領(lǐng)域中的田徑、跆拳道、乒乓球以及瑜伽健美操等運動項目的技能教學(xué)與評價問題。本書從運動技能教學(xué)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法和評價體系，為讀者提供了豐富而實用的教學(xué)指導(dǎo)。與已出版的同類著作相比，本書在理論與實踐上均展現(xiàn)出了獨特且鮮明的特點。在理論方面，本書不

本書首先概述了高校體育教學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，明確了其在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。隨后，通過分析高校體育文化的育人功能及其在體育教育中的地位，揭示了體育文化教育對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造健康人格的價值所在。在現(xiàn)代教育技術(shù)革新的章節(jié)中，則著重探討了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、數(shù)字化快速反饋系統(tǒng)

本書主要內(nèi)容涵蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教學(xué)模式概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)平臺的構(gòu)建與應(yīng)用、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)資源的開發(fā)與整合、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)設(shè)計與實踐以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢等。本書旨在深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)新模式、新挑戰(zhàn)與新機遇，為提升體育教學(xué)質(zhì)量和推動

這是一本關(guān)于體育教育領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著。本書詳細地探討了如何設(shè)計科學(xué)合理的體育實訓(xùn)課程，其中包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用等方面。本書深入地研究了體育實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，對實訓(xùn)教學(xué)的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源的整合利用、教學(xué)評價的有效實施等方面進行了全面剖析，為完善體育實訓(xùn)教學(xué)體系提供了一定的

本書在對高校體育教學(xué)理論、教學(xué)改革的發(fā)展歷程及體育教學(xué)現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上，對多元理念下的高校體育教學(xué)改革的意義、策略等進行了研究，探討了高校體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、原則、環(huán)境等的優(yōu)化途徑，深入研究了高校體育教學(xué)模式、教學(xué)管理、教學(xué)評價等方面的科學(xué)改革。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，敘述簡明扼要，采用科學(xué)的方法對高校體育教學(xué)改革

全面發(fā)展視域下的高原運動教育研究

全書包含7章內(nèi)容。包括體育概述、大學(xué)體育與課程思政、科學(xué)的體育鍛煉方法、田徑運動、球類運動、游泳運動、其他運動等。《高職體育（第2版）》以學(xué)生發(fā)展為本，闡述體育理論和常見運動項目的基本技術(shù)及技術(shù)規(guī)則，特別注意體育與文化、體育與健身的有機整合，增加適應(yīng)職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)特點的體育項目。該書既可作為高等職業(yè)院校

迎著晨光奔跑，感受清風(fēng)拂面；在夜幕中揮灑汗水，享受獨處和自由。路過草地，穿過叢林，越過溪水，暫時拋開煩惱，感受每一次的呼吸與心跳。 活力晨跑，讓你喚醒身體，開啟美好的一天。 時尚夜跑，讓你遠離喧囂，卸下疲憊，收獲健康。 本書為你解析晨跑、夜跑的科學(xué)方法與技巧，帶你體驗一天中不同時間段的跑步感受，同時為你全面解析晨跑與夜

體育教學(xué)內(nèi)容是新時代構(gòu)建現(xiàn)代化體育課程與教學(xué)體系的核心要素，直接決定著體育課程與教學(xué)立德樹人的實際成效。針對當(dāng)前體育教學(xué)內(nèi)容認知和實踐中存在的多重困惑、迷失和誤區(qū)，采用文獻分析法、訪談研究法、邏輯分析法等方法，聚焦并著力回答體育教學(xué)內(nèi)容是什么如何做兩個主要問題。一方面，從理論闡釋層面揭示體育教學(xué)內(nèi)容理論與實踐中客觀、普