本書(shū)從理性選擇理論角度出發(fā)，邏輯分析為主要研究方法，以研究結(jié)果為基本導(dǎo)向，按照人與學(xué)科人才培養(yǎng)的一統(tǒng)一性、全面性，設(shè)計(jì)了了以全人素養(yǎng)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以體育學(xué)類專業(yè)人員基礎(chǔ)教學(xué)為基本特點(diǎn)的專業(yè)研究型教學(xué)和以綜合應(yīng)用型人員高等級(jí)教育的人才培養(yǎng)方案。本專著所建構(gòu)的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，是對(duì)我國(guó)全民健身戰(zhàn)略規(guī)劃的深刻反

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)模式與設(shè)計(jì)、高校體育教學(xué)的內(nèi)容與方法、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及專項(xiàng)身體素質(zhì)、高校體育訓(xùn)練水平提升與科學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

本書(shū)根據(jù)理論發(fā)展的邏輯過(guò)程，在評(píng)述相關(guān)研究領(lǐng)域的理論前沿和基本理論的基礎(chǔ)上，介紹大學(xué)生拖延行為的診斷、體育課程思政內(nèi)容供給和體育教學(xué)基本途徑測(cè)量工具的研究過(guò)程，以及體育課程對(duì)拖延行為的影響及其機(jī)制。

黨的二十大報(bào)告指出，“加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)”。體育強(qiáng)國(guó)不僅是競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)、群眾體育強(qiáng)國(guó)，也是體育產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)。在新時(shí)代推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的道路上，大學(xué)體育教學(xué)是推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要一環(huán)�！陡咝ｓw育健康教育理論與實(shí)踐教程》緊扣時(shí)代脈搏，分理論和實(shí)踐兩個(gè)部分進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容全面詳實(shí)，目標(biāo)明確，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)

本書(shū)旨在討論高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，涵蓋了體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐要求與具體實(shí)施過(guò)程等方面。書(shū)中開(kāi)篇就講述了高校體育教學(xué)的歷史與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論基礎(chǔ)，讓讀者能夠?qū)υ擃I(lǐng)域產(chǎn)生整體了解。書(shū)中還重點(diǎn)探討了體育教學(xué)中課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與活動(dòng)原則，指出了在高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的獨(dú)特要求與設(shè)計(jì)特點(diǎn)。針對(duì)課程與訓(xùn)練的

本書(shū)是體育健身方向的書(shū)籍，主要研究體育健身理論與實(shí)踐，本書(shū)從體育健身基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康與健身運(yùn)動(dòng)、有氧與體能鍛煉進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)、大球與小球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與健身氣功、戶外運(yùn)動(dòng)與攀巖運(yùn)動(dòng)以及其他運(yùn)動(dòng)做了一定的介紹；還對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)與急救提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代體育健身理論與實(shí)踐創(chuàng)新的科學(xué)道

在我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展水平不斷提高及教育改革力度不斷深入的環(huán)境下，人們不僅對(duì)普通高校學(xué)生專業(yè)課發(fā)展給予了足夠關(guān)注，而且對(duì)普通高校體育教學(xué)整體發(fā)展水平也有了全新的認(rèn)識(shí)，使普通高校體育教學(xué)整體發(fā)展水平呈現(xiàn)出前所未有的上升勢(shì)態(tài)。本書(shū)主要從體育教學(xué)與高校體育教學(xué)、高校體育教學(xué)的規(guī)律與特點(diǎn)、高校體育教學(xué)的任務(wù)與原則、高校體育教學(xué)現(xiàn)

本書(shū)分析了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的局限性，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代背景下進(jìn)行體育教學(xué)創(chuàng)新的必要性與緊迫性。系統(tǒng)介紹了體育教學(xué)創(chuàng)新的多個(gè)維度，包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新等，不僅詳細(xì)闡述了這些創(chuàng)新理念的理論基礎(chǔ)與實(shí)施策略，還通過(guò)豐富的訓(xùn)練實(shí)踐案例，展示了這些創(chuàng)新方法在實(shí)際操作中的應(yīng)用過(guò)程、遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。同時(shí)

本書(shū)是一本關(guān)于高校體育教學(xué)創(chuàng)新與改革方面的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)系統(tǒng)探討了高校體育教學(xué)的理念、內(nèi)容、方法、管理以及環(huán)境優(yōu)化等多個(gè)方面。本書(shū)首先概述了高校體育教學(xué)的基本內(nèi)容與特點(diǎn)，深入分析了其功能和目標(biāo)。接著，本書(shū)從理論基礎(chǔ)出發(fā)，探討了高校體育教學(xué)的基本理念、原則和模式，為后續(xù)的創(chuàng)新研究提供了理論支撐。在現(xiàn)代教育背景下，本書(shū)重點(diǎn)

在當(dāng)今社會(huì)，高校體育發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能很好地滿足多元化的學(xué)生需求，同時(shí)，體育產(chǎn)業(yè)的崛起為高校體育提供了更廣闊的發(fā)展空間�！陡咝ｓw育發(fā)展新思路：教學(xué)與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合》一書(shū)由八章構(gòu)成：第一章，緒論；第二章，理論基礎(chǔ)；第三章，教學(xué)與經(jīng)濟(jì)的融合模式；第四章，高校體育人才培養(yǎng)；第五章，校園體育與社會(huì)