本書分為6章。第1章介紹了我國有毒有害化學(xué)物質(zhì)管理與替代現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建化學(xué)物質(zhì)綠色分級技術(shù)的必要性和背景；第2章主要概述了我國、歐美發(fā)達(dá)國家以及國際組織等國內(nèi)外化學(xué)物質(zhì)綠色分級相關(guān)技術(shù)現(xiàn)狀；第3章主要介紹了典型行業(yè)化學(xué)物質(zhì)清單構(gòu)建的方法，并以涂料行業(yè)為例，依據(jù)篩選原則，整合相關(guān)信息，建立了該行業(yè)化學(xué)物質(zhì)清單和數(shù)據(jù)庫；

本書以建立湖灣型水源地水生態(tài)健康提升與水質(zhì)保障技術(shù)體系為主線，圍繞水源地水生態(tài)評價(jià)、陸域典型污染源綜合防控和湖濱帶水生植被優(yōu)化管理等重點(diǎn)方向，論述湖灣型水源地水生態(tài)健康安全評價(jià)、特色農(nóng)業(yè)面源源頭監(jiān)控和過程控制、入湖河道水質(zhì)改善和長效維持、湖灣水源地水質(zhì)維護(hù)與植被優(yōu)化調(diào)控等技術(shù)體系，并介紹各項(xiàng)技術(shù)在太湖東部某湖灣水源地及

本書是一部歷史學(xué)術(shù)著作，從生態(tài)文明角度對“我們是誰”“我們從哪里來”“我們要去哪里”這些問題提供了新的解讀。作者馬克·伯特尼斯認(rèn)為不應(yīng)該將自然史和人類史截然分開，人類文明的發(fā)展和自然界的演化從來不是各不相干的，人類文明和自然界的生態(tài)息息相關(guān)。隨著人類文明的發(fā)展，人類活動已經(jīng)影響到了全球生態(tài)的方方面面，人類活動之于自然界

本書內(nèi)容為:碳達(dá)峰碳中和是黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策,事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo),在全球視野下科學(xué)制定分階段有序?qū)嵤╇p碳的戰(zhàn)略和路徑,是一項(xiàng)重要而急迫的任務(wù)。清華大學(xué)氣候變化與可持續(xù)發(fā)展研究院組織權(quán)威研究團(tuán)隊(duì),研究提出我國2035年和中長期低碳發(fā)展的目標(biāo)、實(shí)施路徑和政策建議。本書可為相關(guān)

全書共6章,分別為緒論、傳遞過程基礎(chǔ)、非均相物系分離、均相物系分離、化學(xué)轉(zhuǎn)化和生物轉(zhuǎn)化。

本書是作者在女兒10～15歲時(shí)，和女兒的對話。10～15歲正是孩子好奇心最強(qiáng)、成長速度最快的階段，同時(shí)也是最危險(xiǎn)的時(shí)期。孩子的力量、智慧快速增長，渴望走出家門，結(jié)交新朋友、認(rèn)識新世界。作者想女兒在完全進(jìn)入社會之前，面對不同場景時(shí)能保護(hù)自己，于是衍生出24課的內(nèi)容。 每課以一個(gè)主題為中心，以真實(shí)的案例為前言，回答孩子

共享“碳�！保航颐鼐G水青山里的“福”文化

大量安全規(guī)律都是統(tǒng)計(jì)意義上的規(guī)律。本書共分16章，系統(tǒng)介紹了安全統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論及其應(yīng)用，主要內(nèi)容包括緒論、統(tǒng)計(jì)學(xué)與安全統(tǒng)計(jì)學(xué)概述、安全統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析、安全統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及安全統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分布特征與安全統(tǒng)計(jì)指數(shù)、安全統(tǒng)計(jì)的抽樣推斷與估計(jì)、安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的回歸分析與預(yù)測、安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)動態(tài)序列分析與預(yù)測、安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

本書是一本為響應(yīng)全球氣候變化挑戰(zhàn)，專門針對企業(yè)碳排放核算與報(bào)告編制設(shè)計(jì)的教材。隨著環(huán)境保護(hù)法規(guī)的加強(qiáng)和碳交易市場的發(fā)展，企業(yè)越來越需要專業(yè)人才來準(zhǔn)確核算和報(bào)告其碳排放數(shù)據(jù)。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，分為五大項(xiàng)目，涵蓋從企業(yè)碳排放核算的基本工作程序到具體的排放核算方法，再到數(shù)據(jù)質(zhì)量控制和報(bào)告編制的全過程。這種全面且深入的內(nèi)

文化關(guān)乎國本、國運(yùn)。在人類文明進(jìn)程中，世界各國都不同程度地創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀文化。文化影響了個(gè)體、組織以及社會。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華文明博大精深，深刻地影響著一代又一代中華兒女，在國家治理能力上深沉地烙下一個(gè)又一個(gè)印記，深遠(yuǎn)地改變著社會發(fā)展與歷史走向。風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)和安全研究共同構(gòu)成了現(xiàn)代應(yīng)急管理科學(xué)知識體系的重要基