《卡耐基給少年的成長(zhǎng)書：學(xué)會(huì)與他人相處》是給6—15歲青少年的社交力培養(yǎng)書，作者通過(guò)實(shí)際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各類社交問(wèn)題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進(jìn)行分析、解讀，幫助青少年讀者認(rèn)識(shí)社交問(wèn)題的本質(zhì)、成因、優(yōu)缺點(diǎn)、解決方法等，然后提出更符合中國(guó)實(shí)際和當(dāng)代青少年實(shí)際的解決方案，指導(dǎo)青少年讀者更好地提升社

本書主要講述“女性之美”是如何被定義的以及現(xiàn)代審美觀形成的過(guò)程。制定“美麗”標(biāo)準(zhǔn)的階層是如何利用攝影、廣告、時(shí)尚雜志、電影等傳媒手段去宣傳標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的美。又怎么樣利用服裝尺碼、消費(fèi)主義對(duì)女性實(shí)施隱性的“美役”壓迫。在制定規(guī)則之后，他們又怎么利用女性的消費(fèi)去完成資本和權(quán)利收割。最終作者提出關(guān)于什么是真正的美，美是否存在共識(shí)

自1990年出版以來(lái)，《性別麻煩》已成為當(dāng)代女性主義理論的重要著作，也是任何對(duì)性別、酷兒理論感興趣的人的必備之作。它一經(jīng)出版即引來(lái)贊譽(yù)和爭(zhēng)議無(wú)數(shù)，巴特勒因此書而一舉成為當(dāng)代思想界最閃耀的學(xué)術(shù)明星之一。 《性別麻煩》融合了哲學(xué)、人類學(xué)、文學(xué)理論、精神分析等多學(xué)科話語(yǔ)，對(duì)波伏娃、福柯、拉康、弗洛伊德、克里斯特娃、露西·伊

本書按照馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《管理學(xué)》的章節(jié)設(shè)置，本書共分為六篇，涵蓋了管理學(xué)的計(jì)劃、組織、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新等多個(gè)專題。主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、管理理論的歷史演變、決策與決策過(guò)程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實(shí)施與調(diào)整、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制的類型與過(guò)程、控制的方法與技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)控

本書找出小讀者不會(huì)管理時(shí)間的原因，提升小讀者管理時(shí)間的認(rèn)知，糾正小讀者不良的時(shí)間管理行為，培養(yǎng)小讀者規(guī)律生活的習(xí)慣。對(duì)提高小讀者的時(shí)間利用率，給出行之有效的指導(dǎo)方法，進(jìn)而提升小讀者的時(shí)間價(jià)值，成為時(shí)間真正的主人。

這是一本清晰地逐步教你設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的指南。書中介紹了傳統(tǒng)和新型組織形式的基本原理，包括對(duì)自組織、數(shù)字化組織和可持續(xù)組織的最新分析。作者為組織設(shè)計(jì)過(guò)程提供了一個(gè)包含七個(gè)步驟的框架：（1）評(píng)估目標(biāo)，（2）評(píng)估策略，（3）分析結(jié)構(gòu)，（4）評(píng)估過(guò)程和人員，（5）分析協(xié)調(diào)、控制和激勵(lì)，（6）設(shè)計(jì)架構(gòu)，（7）實(shí)施架構(gòu)。這一框架能十

這是一套四本的系列叢書，每本包含13種不同的工作，涉及幫助他人、保護(hù)地球、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和STEM�！段议L(zhǎng)大以后，想幫助別人》這本書用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋了不同的工作，向孩子們展示了不同的職業(yè)是如何幫助人們的，包括翻譯、慈善工作者、體育教練、護(hù)工和瑜伽老師，以及教師、醫(yī)生、護(hù)士和警察�！段议L(zhǎng)大以后，想守護(hù)地球》這本書用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解

本書正文和附錄共87篇，內(nèi)容包含三個(gè)方面：一是關(guān)于傳統(tǒng)出版的理論探索；二是有關(guān)收藏、藝術(shù)拍賣、網(wǎng)絡(luò)出版的文章；三是記述性文史資料，包括對(duì)人和事的回憶和描述。文章按發(fā)表或撰稿的時(shí)間排列。

如何定義“好媽媽”？母親和保姆誰(shuí)是更好的照護(hù)者？如何理解保姆在家庭生活中的角色？如何界定和維護(hù)母親與“非母親”之間的邊界？ 基于對(duì)30位職場(chǎng)媽媽和50位兒童看護(hù)的深度訪談，人類學(xué)家麥克唐納從有償兒童照護(hù)切入當(dāng)代家庭生活的核心，探究代理母親工作。她深入家庭內(nèi)部，觀察商品化的母親工作，包括雇主媽媽和兒童看護(hù)在情感和金錢上

本教材按照理論-方法-場(chǎng)景的框架進(jìn)行撰寫，原理篇部分重點(diǎn)闡述了人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)理論；方法篇重點(diǎn)闡述了數(shù)字化人力資源管理的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清晰、數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)據(jù)可視化的方法；場(chǎng)景片介紹了數(shù)字化人力資源管理中的人才盤點(diǎn)、人才需求畫像、敬業(yè)度分析、腥臭評(píng)估及績(jī)效分析五大應(yīng)用場(chǎng)景。