聲樂作為一門音樂表演藝術(shù)，其表現(xiàn)力和渲染力是豐富的。創(chuàng)作者和表演者對(duì)聲樂作品的藝術(shù)處理，是聲樂作品能否得到音樂家和欣賞者認(rèn)可并傳唱的關(guān)鍵所在�！堵晿纷髌返乃囆g(shù)創(chuàng)作研究》共分為五章內(nèi)容：第一章是聲樂作品音樂要素分析，第二章是聲樂作品風(fēng)格分析，第三章是聲樂作品寫作技巧研究，第四章是聲樂作品藝術(shù)處理技巧的研究，第五章是聲樂作

如何在已有的傳統(tǒng)音樂聽覺基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)音樂聽覺的連貫性，并對(duì)視唱練耳內(nèi)容合理分析，分類設(shè)計(jì)，完善視唱練耳教學(xué)體系，成為亟待解決的課題�！兑舻臄�(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》寫作意圖也就源于此�！兑舻臄�(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》分為兩大部分內(nèi)容。第一部分是關(guān)于音的數(shù)量關(guān)系的研究，根據(jù)音的數(shù)量關(guān)系，將音分為單音、音程、和弦以

《聲樂藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》首先對(duì)聲樂藝術(shù)作品的本體以及創(chuàng)作手法進(jìn)行了分析，即體裁、歌詞、主題風(fēng)格、音樂要素、聲樂作品曲式結(jié)構(gòu)布局，聲樂作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設(shè)置等。然后針對(duì)不同體裁類型的聲樂作品創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了探討，即中國民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐等�！堵晿匪囆g(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》論

聲樂演唱與表演技術(shù)研究

為了進(jìn)一步推動(dòng)流行歌曲的發(fā)展，繁榮流行歌曲的創(chuàng)作，提高創(chuàng)作水平。本書作者通過對(duì)長(zhǎng)期從事歌曲創(chuàng)作的總結(jié)和多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)的歸納，對(duì)大量的流行歌曲的進(jìn)行了分析總結(jié)，并按節(jié)奏形態(tài)、旋律發(fā)展、調(diào)式調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等多個(gè)章節(jié)，分門別類作了詳細(xì)的介紹。本書能引領(lǐng)你走進(jìn)歌曲創(chuàng)作的大門。

為了適應(yīng)我國音樂教育事業(yè)發(fā)展的需要，我們受教育部的委托，《合唱/高等師范院校教材》根據(jù)部頒的《高等師范院校藝術(shù)系教學(xué)計(jì)劃》和《合唱》學(xué)科教學(xué)大綱，編了這本教材，供高等師范院校音樂專業(yè)合唱課教學(xué)使用。合唱是音樂專業(yè)的一門必修課，通過教學(xué)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有演唱多聲部合唱曲的能力，并掌握合唱的知識(shí)和訓(xùn)練方法，為今后擔(dān)任音樂

《法國兒童視唱教程》系列共分四冊(cè)，每?jī)?cè)12課�！斗▏鴥和�視唱教程（3）》通過“識(shí)譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識(shí)”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣昧游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識(shí)及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。

《法國兒童視唱教程》系列共分四冊(cè)，每?jī)?cè)12課�！斗▏鴥和�視唱教程（2）》通過“識(shí)譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識(shí)”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣昧游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識(shí)及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。

《法國兒童視唱教程（1）》每課通過“識(shí)譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識(shí)”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣味游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識(shí)及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。

《音畫的交響:影像與音樂的表現(xiàn)性研究》所探討的核心，是對(duì)音樂與影像的表現(xiàn)問題的研究，既包括在影像制作過程中對(duì)音樂各要素，如節(jié)奏、旋律、音色等的考慮，也包括在影像創(chuàng)作中對(duì)音樂的整體建構(gòu)、音樂的特點(diǎn)和功能的設(shè)置以及整體的審美價(jià)值等問題。這是建立在電影蒙太奇語言、視覺符號(hào)造型及運(yùn)動(dòng)、音樂的綜合審美等多領(lǐng)域交叉點(diǎn)上的一個(gè)全新的