本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第三輯，包含第10、11、12、13冊(cè)4本故事。采用高清抓幀畫面設(shè)計(jì)，還原電視劇精彩劇情，全書參照最新拼音標(biāo)準(zhǔn)注音，幫助孩子掃清閱讀障礙，順利實(shí)現(xiàn)自主閱讀，讓新生代奧特戰(zhàn)士——德凱奧特曼陪伴孩子度過美好的童年。神秘宇宙漂浮體斯菲亞突然向地球發(fā)動(dòng)攻擊。地球與宇宙的聯(lián)系被斬?cái)�，變成了孤�?dú)

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》系列中的一本，是一本專為4~8歲幼兒打造的拼音認(rèn)讀故事書，講述了奧特英雄與怪獸大混戰(zhàn)的故事。書中的所有圖片均選取自《德凱奧特曼》原劇圖片。高清炫圖生動(dòng)再現(xiàn)劇情內(nèi)容，讓孩子體驗(yàn)到德凱奧特曼帶來的震撼。書中的故事內(nèi)容全文注音，既可以親子共讀，又適合孩子根據(jù)注音獨(dú)立拼讀，有助于培養(yǎng)孩子的自主

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第三輯中的一冊(cè)，以德凱奧特曼為主線，記錄了奧特英雄精彩的戰(zhàn)斗瞬間。故事內(nèi)容參照最新注音標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全文注音，在家庭閱讀中，小朋友既可以與父母親子共讀，又可以根據(jù)注音獨(dú)立拼讀，有助于培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力。每個(gè)故事結(jié)束設(shè)置測(cè)驗(yàn)版塊，幫助小讀者對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行鞏固。本冊(cè)的內(nèi)容主要為：本書講述德凱

本書是一本關(guān)于德凱奧特曼的故事書，是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第三輯中的一冊(cè)，適合4~8歲的孩子進(jìn)行拼音閱讀。本書為全彩設(shè)計(jì)，用抓幀方式組合圖書畫面，展現(xiàn)了精彩的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)景，給孩子震撼的視覺體驗(yàn)。圖書突出拼音認(rèn)讀這一功能，參照最新注音標(biāo)準(zhǔn)注音，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)，通過正確拼讀來達(dá)到識(shí)字目的，幫助孩子用喜歡的方式進(jìn)行閱讀

《小菜園》是吳江區(qū)教育局推出的“幼兒園資源開發(fā)利用叢書”中的一本，該書是園內(nèi)種植地資源開發(fā)與利用實(shí)踐方面的研究成果。在每所幼兒園都有一方種植地，它被孩子們稱為“小菜園”。小菜園可以是什么樣的？小菜園里種什么？誰(shuí)來種？怎么種？帶著這些問題與思考，幼兒園在反復(fù)審議后將“小菜園”活動(dòng)納入整體課程計(jì)劃。遵循“全收獲”理念，規(guī)劃

本書分試題本和答案本，每本分上、下兩篇。上篇“過關(guān)快刷”按章劃分知識(shí)，涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)七章，章內(nèi)設(shè)置“刷考點(diǎn)”“刷真題”“刷專題”模塊。下篇“全真�？肌卑�括兩套模擬試卷，仿照真題試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置，模擬考場(chǎng)答題情境。

出色的記憶力，是構(gòu)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。記憶力是可塑的，幼年時(shí)期是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)、也是創(chuàng)造力最旺盛的時(shí)期。本書通過玩游戲的方式，有意識(shí)地幫助孩子獲得事半功倍的思維方法，訓(xùn)練孩子的記憶力，開發(fā)大腦潛力，喚醒孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情。這套書旨在啟蒙孩子助力記憶的觀察力、邏輯力和思維力：每套216片雙面拼塊，暗含4張思維導(dǎo)圖，可

出色的記憶力，是構(gòu)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。記憶力是可塑的，幼年時(shí)期是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)、也是創(chuàng)造力最旺盛的時(shí)期。本書通過玩游戲的方式，有意識(shí)地幫助孩子獲得事半功倍的思維方法，訓(xùn)練孩子的記憶力，開發(fā)大腦潛力，喚醒他們內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情。這套書旨在啟蒙孩子助力記憶的觀察力、邏輯力和思維力：每套216片雙面拼塊，暗含4張思維導(dǎo)圖，可

本書結(jié)合幼兒園的真實(shí)工作內(nèi)容和過程，簡(jiǎn)明地介紹了幼兒園課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)、類型、要素等基礎(chǔ)知識(shí)，從幼兒園課程目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇與組織、資源的開發(fā)與利用、課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)、各類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面詳細(xì)介紹了幼兒園課程建設(shè)全過程的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型的幼兒園課程方案進(jìn)行拓展延伸。本書既有理論深度，又有實(shí)踐操作

本書為專著，是河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重大招標(biāo)課題“學(xué)前教育保教質(zhì)量提升研究”的系列成果之一。本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等學(xué)前教育文件為指導(dǎo)，注重過程評(píng)估，選擇辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面進(jìn)行考察河南省學(xué)前教育階段保教質(zhì)量現(xiàn)狀，提出河南省學(xué)