本書(shū)為專(zhuān)著，是河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重大招標(biāo)課題“學(xué)前教育保教質(zhì)量提升研究”的系列成果之一。本書(shū)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等學(xué)前教育文件為指導(dǎo)，注重過(guò)程評(píng)估，選擇辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面進(jìn)行考察河南省學(xué)前教育階段保教質(zhì)量現(xiàn)狀，提出河南省學(xué)前教育保教質(zhì)量提升的對(duì)策與建議，為政府部門(mén)制定相關(guān)政策提供參考，也為相關(guān)學(xué)者進(jìn)行學(xué)前教育質(zhì)量研究提供參考。本研究是課題組所有參與者共同努力、艱苦工作的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。