《民國詞學(xué)編年史》是李劍亮教授在民國詞學(xué)研究領(lǐng)域的又一部重要專著，也是民國詞學(xué)界的基礎(chǔ)性研究成果之一種。本書以編年體為主，輔以紀(jì)傳體、紀(jì)事本末體，條理清晰，敘述完整。編年時(shí)限自中華民國建立至中華人民共和國成立，近三十八年，其內(nèi)容包括對詞史有重大影響的歷史事件、文學(xué)事件、詞學(xué)結(jié)社、詞學(xué)流派、詞人（詞學(xué)家）交往、詞人（詞學(xué)
詞話是中國古代詩學(xué)文獻(xiàn)的一個(gè)重要組成部分，《中國詞話史》運(yùn)用歷史學(xué)的觀點(diǎn)與方法，對中國歷代詞話作出了歷史化的闡述，對詞話文獻(xiàn)具體內(nèi)容進(jìn)行介紹、梳理、評點(diǎn)、總結(jié)，從而最大限度地接近乃至還原詞話歷史發(fā)展的面貌，以期描述評論歷代詞話產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮直至衰落的過程。主要內(nèi)容包括：晚唐五代詞話的開端、北宋詞話的成立、北宋蘇軾及其
該冊圖書是中華經(jīng)典誦讀工程第二期資助項(xiàng)目，以2016年12月教育部發(fā)布實(shí)施的《聾校義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的優(yōu)秀詩文推薦篇目為主，參考教育部、國家語委“中華經(jīng)典誦工程”成果《中華經(jīng)典詩詞分級誦讀本》（國家統(tǒng)編語文教材配套同步誦讀材料）對中華經(jīng)典詩詞進(jìn)行篩選、分級編寫讀本，并將教材中的中華經(jīng)典詩詞以國家通用手語為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
本書作者在多年研究古典詩歌的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,選擇了“象”、“境”、“清”、“法”、“悟”等一系列關(guān)鍵范疇,及禪與詩、詩與畫等重大理論專題,共十四個(gè),進(jìn)行深入而系統(tǒng)的研究。這些范疇與命題既是基礎(chǔ)性的也是富有活力的。作者運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法,用現(xiàn)代意識(shí)梳理中國古代詩學(xué)理論,在理論的歷史展開中,把握其發(fā)生、
本書是對20年間的金庸研究與批評作整體性的回望與總結(jié)，當(dāng)下接受美學(xué)的理論框架日新月異，較諸過往，“接受主體”的重要地位，似已被推舉至前所未有的境地�；谶@種研究環(huán)境本書提煉出“有立場無作品”、“有立場少作品”、“無立場多作品”等數(shù)類常見的金庸相關(guān)批評，并加以評述，指出在以下四個(gè)方面——回到既定的文學(xué)文本，回到真正體貼作
本套書以“詩詞里的中國故事，故事里的中國詩詞”為主線，精選從先秦到清代的詩詞名篇進(jìn)行解讀，并圍繞所選詩詞講述與之相關(guān)的歷史故事。一套共分四冊，分別是《先秦篇》(46首)《秦漢篇》(42首)《唐詩篇》(48首)《宋詞篇》(45首)，共有181首中國古代詩歌、詩詞故事，或講述作者的生平故事，或講述詩詞創(chuàng)作年代的歷史故事，或
本書以現(xiàn)代小說為研究對象，緊扣小說藝術(shù)的變革與品鑒兩個(gè)主題。全書分為上下兩編。上編為“小說藝術(shù)的現(xiàn)在與未來”，主要介紹現(xiàn)代小說藝術(shù)的變革這一世界性的文學(xué)現(xiàn)象，包括故事結(jié)構(gòu)的變化、對新的現(xiàn)實(shí)的關(guān)照、“自我”這一主題的變遷、思維方式的變革、美學(xué)特征的更新、形態(tài)和語象的流變、危機(jī)與生機(jī)。下編為“小說藝術(shù)的評價(jià)與鑒賞”，重點(diǎn)品
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