本書共18章，包括氣體、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)原理、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論和元素化學(xué)等內(nèi)容。

本書共4章，包括氮族元素單質(zhì)，簡單化合物，含氧酸、含氧酸鹽、含氧鹵化物及其他鹽類，氮族元素的生物效應(yīng)，涉及氮(N)、磷(P)、砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)和鏌(Mc)6種元素。

本書是在化學(xué)實驗課程教學(xué)體系改革、人才培養(yǎng)方案改革及化學(xué)實驗課程教學(xué)資源整合建設(shè)的背景下，本著“此書在手，學(xué)好實驗不愁”的原則進(jìn)行編寫的。全書分四部分，首先介紹無機化學(xué)實驗的教法、學(xué)法、實驗室安全的介紹和闡述，其二是無機化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識及基本操作，其三是實驗項目，共30個綜合設(shè)計性實驗項目，有經(jīng)典的無機化學(xué)實驗項目，

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

如果沒有元素周期表中那些看起來并不起眼的英雄，人類將會迷失方向。我們的DNA需要磷來維持運作，視神經(jīng)需要鉀來提供動力，其他的基本元素還能讓我們的生活和社會保持正常運轉(zhuǎn)。如：手機需要利用硼和鎵以控制信號和存儲信息;用銦和錫制作觸摸屏以及鋰提供電能。作者周游世界，帶我們?nèi)�尋找這些元素被發(fā)現(xiàn)的地點，跟隨材料的生命，從如何開采

本教材全面而系統(tǒng)地介紹無機化學(xué)和分析化學(xué)實驗基本操作原理以及操作的注意事項，主要分為兩大部分：第一部分，無機化學(xué)實驗部分，總結(jié)了作者多年實驗教學(xué)的實踐經(jīng)驗和科研成果，選擇一些重要的、有代表性的、典型的合成反應(yīng)實驗，同時注意目標(biāo)產(chǎn)物的鑒定分析等實驗；第二部分，分析化學(xué)實驗，編寫時考慮到與本教材合成化合物成分分析的結(jié)合，并

本書是一本基礎(chǔ)化學(xué)實驗教材，分別從化學(xué)實驗室的基礎(chǔ)安全知識、基礎(chǔ)實驗訓(xùn)練、綜合實驗訓(xùn)練、開放探索設(shè)計實驗和實驗的質(zhì)量控制等五部分內(nèi)容入手，詳細(xì)介紹了無機及分析化學(xué)實驗的一般知識和基本實驗技能，并將教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實際，將基礎(chǔ)性實驗教學(xué)與實際分析工作案例相結(jié)合。本書可使學(xué)生根據(jù)所學(xué)的無機及分析化學(xué)基本理論，掌握實驗操作基

本書共有7章，圍繞以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)：1.無機及分析化學(xué)實驗的基本知識；2.實驗數(shù)據(jù)的表達(dá)與處理；3.化學(xué)實驗基本操作；4.無機化學(xué)基礎(chǔ)實驗；5.分析化學(xué)基礎(chǔ)實驗；6.綜合設(shè)計性實驗；7.虛擬仿真實驗；最后是附錄。

本書共分九章，包括實驗數(shù)據(jù)處理、無機化學(xué)實驗室常用儀器及其基本操作、無機化學(xué)實驗基本操作、無機化合物的提純和制備、化學(xué)反應(yīng)基本原理、一些物理常數(shù)的測定、元素化合物的性質(zhì)、綜合實驗和設(shè)計實驗等。