本書共分9章，分別為核心素養(yǎng)、數(shù)學教育價值觀、數(shù)學教學法、數(shù)學教學、教師和學生素養(yǎng)、數(shù)學教學藝術、數(shù)學思想方法、數(shù)學思維培養(yǎng)、教學數(shù)學評價，主要介紹了數(shù)學教育教學理論與實踐、中學數(shù)學教育教學的方法與策略等內(nèi)容。通過本書的學習，學生可以掌握中學數(shù)學教學的基本理論、基本技能、基本方法，能夠對中學數(shù)學教學產(chǎn)生興趣，具備執(zhí)教基

本書基于“雙減”政策背景，從教育實踐者的立場，對作業(yè)概念與作用等做出學理的概括，通過大量實例，理解作業(yè)環(huán)節(jié)在教學領域中的深刻內(nèi)涵。全書涵蓋中小學26個學科作業(yè)設計與優(yōu)化的理論陳述與案例分析，從而踐行作業(yè)是“成長性課程”之一的教育理念。主要內(nèi)容分為兩部分。第一部分為總綱，明確作業(yè)設計與實施的基本原則、功能定位、設計理念和

本書分先秦篇、漢魏篇、唐代篇、宋代篇、明清篇、現(xiàn)代篇幾部分,內(nèi)容包括:詩經(jīng)·周南·桃夭;詩經(jīng)·秦風·蒹葭;論語·學而篇;勸學;道德經(jīng)(節(jié)選);行行重行行;青青河畔草;涉江采芙蓉;迢迢牽牛星;觀滄海;龜雖壽;七步詩等。

本書分為課程·教材·教法、語文“雙課堂”、語文戲劇教育、整本書閱讀、我的教育隨筆五章。具體內(nèi)容包括：新課標與新教材；單元教學與單篇教學；新高考與新備考等。

本書分為5章。第一章闡述對新授課的認識及其教學設計。新授課涵蓋了序言課、概念課、原理課、命題課、公式(法則)課、建模課、單元整體教學課以及隨堂作業(yè)等。第二章闡述對復習課的認識及其教學設計。復習課涵蓋了習題課、單元小結課、微專題復習課、高三系列復習課、試卷講評課及綜合實踐課等。第三章討論數(shù)學教學的復習性特征、信息技術的教

本書集合了浙江、廣西兩個省區(qū)生涯規(guī)劃研究團隊61位編寫專家的智慧，聚焦“在高中學科教學中滲透涯規(guī)劃指導”這一新興的生涯教育形式，提供了40個真實、生動、操作性強的案例。案例除9門主要學科外，還覆蓋了體育、信息技術、通用技術等學科。正文分為兩部分。第一部分是“學科整體滲透案例”，有10個案例，分別對應10個不同的學科。案

本書為語文閱讀理解練習冊，是本系列初階、中階、高階三個練習難度中的中階難度，精選難度適中的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進行批注式閱讀，力求幫助學生吃透文章，轉變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學習和訓練中，從根本上

《語文基礎模塊下冊每課一練》依據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》中專題學習內(nèi)容及學業(yè)質(zhì)量水平的具體要求編寫，可與教育部統(tǒng)編中職《語文》基礎模塊下冊配套使用。全書共編排了中國革命傳統(tǒng)作品選讀、古代詩文選讀、中外文學作品選讀、《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀、實用性文章選讀、社會主義先進文化作品選讀、跨媒介閱讀等八

全書共有四部分：一為“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，介紹如何培養(yǎng)高中生批判性思維等多項有關深度學習的教學探索；二為“深度學習視域下的教學設計”，聚焦于以統(tǒng)編版教材進行深度學習的課例實踐；三為“深度學習視域下的評價設計”，闡述了教學評價方式變化下的課例研究；四為“深度學習與師生成長”，關注師生在經(jīng)歷深度學習之后的心靈成長。這

教育懲戒概論