本書主要講述了盈盈和小朋友們一起去參觀農(nóng)場，他們玩了很多在家里玩不到的游戲，非常開心。盈盈想如果能永遠(yuǎn)待在外面多好，可以每天做自己想做的事，既不用擔(dān)心被爸爸媽媽批評，也不用聽爸爸媽媽嘮叨�？墒堑搅送砩�，他們又開始想念爸爸媽媽，想念自己溫暖的家了。盈盈終于明白了，家是世界上最溫暖的地方，不管離家多遠(yuǎn)，外面有多好玩，都不要

3-6歲是孩子成長發(fā)育的重要階段，也是了解中華文明、進(jìn)行愛國主義教育的好時機(jī)。本系列共10個分冊，以中華民族傳統(tǒng)美德——孝為中心，向孩子講述了10個可能在日常生活中發(fā)生的小故事，鼓勵孩子勇敢地向父母表達(dá)自己的愛意，學(xué)會從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中回報父母對自己的關(guān)心與照顧，懂得換位思考，理解父母的苦心，擁有一顆珍貴的感恩之心。本

本書主要講述了青青的爸爸腳受傷了，很多事都做不了了。青青決定要為爸爸做一些讓他高興的事：上班前幫爸爸拿皮鞋，下班后幫爸爸換拖鞋，休息時幫爸爸蓋被子……青青做的這些事情雖然很小，但能幫助爸爸更快地恢復(fù)健康。

3-6歲是孩子成長發(fā)育的重要階段，也是了解中華文明、進(jìn)行愛國主義教育的好時機(jī)。本系列共10個分冊，以中華民族傳統(tǒng)美德——孝為中心，向孩子講述了10個可能在日常生活中發(fā)生的小故事，鼓勵孩子勇敢地向父母表達(dá)自己的愛意，學(xué)會從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中回報父母對自己的關(guān)心與照顧，懂得換位思考，理解父母的苦心，擁有一顆珍貴的感恩之心。本

孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些方法可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，

全書共分為“總報告”“分報告”“專題報告”“附錄”四個部分�！翱倛蟾妗敝饕�包括全市中小學(xué)生家庭教育發(fā)展?fàn)顩r、總調(diào)查數(shù)據(jù)分析報告和10年前后的分析對比報告；“分報告”主要選擇渝北區(qū)、高新區(qū)、綦江區(qū)、開州區(qū)、巫溪縣等5個區(qū)縣為代表，以反映區(qū)域性中小學(xué)生家庭教育的發(fā)展?fàn)顩r；“專題報告”主要就調(diào)查中的“小學(xué)生樣本”“中小學(xué)樣本

全書共分五篇。第一篇：實(shí)驗(yàn)方案規(guī)章，第二篇：家庭教育講堂；第三篇：理論實(shí)踐探索；第四篇：父母學(xué)習(xí)成長；第五篇：實(shí)驗(yàn)成果展示。該書的出版旨在服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會，讓每一位家長成為卓越型家長，讓每一位學(xué)生成為杰出的學(xué)生。

本書蘊(yùn)藏了許多教師案頭的潛心研讀，濃縮了許多燈下的智慧沉思。100余篇征文作品是“培養(yǎng)民主型家長”靜心思考的印痕，用心實(shí)踐的收獲。愿老師、家長朋友們以此書為新的起點(diǎn)，快樂地行走在民主型家庭教育的精神家園。

茅箭小學(xué)在2016年乘著全國家庭教育的東風(fēng)，開設(shè)了家長學(xué)校，堅持文明禮儀特色教育，營造濃厚的培養(yǎng)禮儀型家長、禮儀型老師、禮儀型學(xué)生的氛圍，再通過小手拉大手形成家庭、學(xué)校、社會三級育人合力。在全體教師和禮儀型家長的共同努力、協(xié)調(diào)配合下，學(xué)校將培養(yǎng)禮儀型家長的經(jīng)驗(yàn)與做法編輯成書。全書屬于成果類著作，樸實(shí)的文字、真切的語言、

本書共六個模塊，內(nèi)容包括：0-3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述、嬰幼兒家庭生活照護(hù)指導(dǎo)、嬰幼兒家庭科學(xué)喂養(yǎng)與營養(yǎng)指導(dǎo)、嬰幼兒家庭衛(wèi)生保健指導(dǎo)、嬰幼兒常見意外傷害家庭處理與預(yù)防指導(dǎo)、嬰幼兒早期發(fā)展家庭指導(dǎo)。