本書分成長(zhǎng)中的孩子、智慧的父母、溫暖有愛(ài)的家庭三部分。主要內(nèi)容包含：難以掌控的注意力；重復(fù)多少遍才記得��；寫出的字歪歪扭扭；天馬行空的想象；主動(dòng)問(wèn)好；讓我自己來(lái)；心中有個(gè)小鬧鐘；用哭泣表達(dá)消極情緒；年齡增長(zhǎng)，脾氣也在長(zhǎng)；渴望融入集體；喜歡怡當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)；我其實(shí)不想說(shuō)謊等內(nèi)容。

本書設(shè)有70周年校慶、年度特載、黨建與統(tǒng)戰(zhàn)、規(guī)章制度、教職工情況、學(xué)生情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)與科研、附屬中學(xué)等欄目。

本書分為六章，內(nèi)容包括：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展呼喚書院制改革；洛科職教書院制改革動(dòng)因；洛科書院育人理念；洛科書院文化體系；洛科書院治理體系；洛科書院育人特色。

《怎樣培養(yǎng)孩子的智力和能力》深入闡述了智力和能力的本源，以及人的情緒對(duì)孩子的智力和能力的影響，闡述了孩子身心發(fā)展的規(guī)律。本書還著重論述了父母行為對(duì)孩子的影響，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的作用。本書共分為七章，包括人的智力和能力的本源、人的智力和能力對(duì)孩子發(fā)展的作用、人的情感對(duì)孩子的智力和能力的影響、家庭教育的本質(zhì)、具體案例和問(wèn)題分

《大人，你不懂孩子》是加古里子個(gè)人回憶錄，作為擁有千萬(wàn)讀者的他，首度公開(kāi)他向孩子學(xué)習(xí)，從孩子那里得到繪本創(chuàng)作的靈感和動(dòng)力的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在家長(zhǎng)怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)，如何做人生選擇這些方面，《大人，你不懂孩子》都會(huì)讓人深受啟發(fā)。書中配有多幅彩色插圖，包括作者和他創(chuàng)作的繪本圖片。讀者可細(xì)細(xì)感受大師的一生，還有其作品

3-8歲是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子發(fā)生各種安全問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子自主意識(shí)剛剛覺(jué)醒，對(duì)周圍的世界充滿了好奇，但同時(shí)他們又沒(méi)有一定的安全意識(shí)，因此在這個(gè)階段對(duì)他們進(jìn)行一定的安全知識(shí)普及是非常有必要的。本書通過(guò)幽默漫畫提出問(wèn)題簡(jiǎn)短解答的圖文并茂的形式為孩子們講解了各種安全防護(hù)知識(shí)，包括居家安全、校園安全、

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時(shí)代職業(yè)院校鑄魂育人這一主題，在總結(jié)梳理學(xué)校鑄魂育人理論源流、實(shí)踐探索、成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，從“協(xié)同育人”“文化傳承”“課程建設(shè)”“教學(xué)改革”“教師成長(zhǎng)”“學(xué)校發(fā)展”等多方面人手，深入研究職業(yè)院校鑄魂育人工作的實(shí)際狀況、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、有效舉措等，為建立資源豐富

本書遴選了全國(guó)職業(yè)院�！白叱鋈ァ苯ㄔO(shè)100個(gè)優(yōu)秀成果案例，合作國(guó)家涵蓋幾乎所有“一帶一路”共建國(guó)家，專業(yè)范圍包括交通運(yùn)輸大類、農(nóng)林牧漁大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動(dòng)力與材料大類、土木建筑大類、水利大類、裝備制造大類等多個(gè)重點(diǎn)專業(yè)方向。

本書共分為六個(gè)章節(jié)。第一章為政策解讀，解讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于送教上門的系列文件，彰顯送教上門的意義與價(jià)值；第二章為理論基礎(chǔ)，基于社會(huì)建設(shè)、兒童身心發(fā)展、教-康-醫(yī)結(jié)合、融合教育等理論視角，分析現(xiàn)有成熟理論對(duì)重殘兒童送教上門工作開(kāi)展的啟示；第三章為模式建構(gòu)，依托我國(guó)現(xiàn)有的成熟送教模式，對(duì)重殘兒童送教上門模式進(jìn)行建構(gòu)創(chuàng)新；第四章為

本書將從班級(jí)管理、學(xué)生教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面，探討職業(yè)院校班主任的崗位職責(zé)和專業(yè)化發(fā)展。旨在進(jìn)一步明確班主任的使命和責(zé)任，梳理其工作內(nèi)容和職責(zé)范圍，全面闡述班主任在職業(yè)教育中的重要性和使命。