全球漢籍合璧工程是一項(xiàng)國家重點(diǎn)文化工程，其中研究編的工作主旨是在文、史、哲、外國語等多學(xué)科融合的視域中，綜合性地探究海外漢籍接受歷程與海外漢學(xué)發(fā)展的特征、規(guī)律。本書收錄的文章集中研究中國俗文學(xué)文獻(xiàn)在法國的庋藏與接受情況，包括關(guān)漢卿《竇娥冤》雜劇的經(jīng)典化歷程改冤屈為怨恨：《竇娥冤》初譯本考異從詞匯之譯到視角之異：論元雜劇

《失落的火星之城》是科幻大師雷?布拉德伯里成名作《火星編年史》的姊妹篇，收入18篇完成于1960?1970年代的布拉德伯里火星故事，延續(xù)《火星編年史》的奇瑰想象及詩意風(fēng)格�！痘鹦蔷幠晔贰肪劢谷祟惡突鹦堑某跤觯�本書則著重描繪人類適應(yīng)火星環(huán)境后的深度探索、兩種文明之間的沖突及身份認(rèn)同困境，并加入來自火星人視角的敘述。有人逐

日本戰(zhàn)敗后，太宰治文學(xué)作品價(jià)值散發(fā)出耀眼光芒，被越來越多的人關(guān)注和欣賞�？梢哉f，他的寫作使得他在戰(zhàn)前就已經(jīng)是一位站后派作家。戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，太宰治正在位于青森縣金木的家中開始連載《潘多拉的盒子》，拉開了戰(zhàn)后創(chuàng)作的序幕。本書收錄了太宰治在津輕疏散那段時(shí)間里所寫的全部作品。包括：潘多拉的盒子、微明、庭院、父母這二字、謊言、貨幣

本書源于科爾姆?托賓受邀在埃默里大學(xué)做的講座，講稿也刊登在《倫敦書評(píng)》上。托賓透過三位男性??威廉?王爾德、約翰?巴特勒?葉芝和約翰?斯坦尼斯勞斯?喬伊斯的生活和作品，以及他們與復(fù)雜的兒子們之間錯(cuò)綜復(fù)雜、影響深遠(yuǎn)的關(guān)系，對(duì)愛爾蘭文化、歷史和文學(xué)進(jìn)行了近距離而充滿啟發(fā)的闡釋性研究。透過這三家父子的故事，托賓敘述了愛爾蘭人

《留在這個(gè)世界的理由》是愛爾蘭作家、BBC英國短篇小說獎(jiǎng)得主露西·考德威爾的短篇小說集。從貝爾法斯特到倫敦，再從倫敦回到貝爾法斯特，書中收錄的十一個(gè)故事，主人公大多是從童年步入青春期的少女。她們之中有人跟隨母親出游，隱隱覺察到家庭生活對(duì)于女性的緩慢窒息；有人和同性戀人游蕩在貝爾法斯特的大街小巷，在關(guān)系暴露

露西·考德威爾被愛爾蘭《星期天時(shí)報(bào)》評(píng)為愛爾蘭最重要的作家之一，2021年獲BBC全國短篇小說獎(jiǎng)，被評(píng)委譽(yù)為擁有絕妙的敘事，代表作短篇《所有人都刻薄又邪惡》講述了一個(gè)女人在遭遇家人離世后，獨(dú)自帶著21個(gè)月大的女兒跨越大西洋長途飛行的旅途故事。在11個(gè)故事中，考德威爾細(xì)膩地描繪了年輕女性試圖在世界上找到自己

英曼，南北戰(zhàn)爭末期的一名南軍士兵，拖著傷痕累累的肉體與靈魂，踽踽獨(dú)行，只求回到家鄉(xiāng)冷山和他的心上人艾達(dá)身邊；半輩子養(yǎng)尊處優(yōu)的大小姐艾達(dá)則獨(dú)自一人身處山間的莊園，被迫學(xué)著直面亂世求生的艱難與粗糲。戰(zhàn)火肆虐，物是人非，只有冷山依舊佇立，承載著這對(duì)戀人共同的回憶。面朝冷山，英曼用腳步丈量著土地，艾達(dá)則踏上了精神之旅。他們的人

埃米爾要去柏林看望外婆和姨媽，給外婆帶了一些錢，為安全著想，埃米爾和媽媽做了許多準(zhǔn)備工作。但是，在火車上埃米爾不小心睡著了，醒來就發(fā)現(xiàn)錢沒了。他思來想去，覺得那個(gè)戴硬邊帽的男人嫌疑最大，可是出于某個(gè)特殊原因，他又不能直接求助于警察……于是，埃米爾決定自己追蹤這個(gè)小偷并把錢拿回來。在追蹤過程中

妻子久美子突然不告而別，留下正在家中失業(yè)的我苦苦尋找她的下落。其間，我遇到一連串奇異的人物：輟學(xué)的鄰家少女笠原May、戴紅色塑膠帽的女巫師加納馬耳他、曾在戰(zhàn)爭中目睹戰(zhàn)友被剝皮的間宮中尉、暗地里為達(dá)官顯貴提供精神療愈的神秘母子，等等。在與他們逐個(gè)打交道的同時(shí)，我在隔壁一棟被稱作上吊屋的廢棄兇宅里發(fā)現(xiàn)了一口干涸的井。我鼓起

這是一本日本紀(jì)實(shí)文學(xué)。在日本，父母格差一詞主要指家庭教育環(huán)境差距，作者認(rèn)為日本當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入了從能力主義向父母格差社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，而父母的財(cái)富和父母的教育愿望決定了兒童的教育背景以及未來的社會(huì)地位。書中，作者從學(xué)生、家長、學(xué)校和教育行政部門這三個(gè)角度入手，選取多個(gè)案例，分析了日本如何成為一個(gè)父母格差國家，并提出不少發(fā)人深