公共圖書館通過閱讀服務(wù)可為讀者提供館內(nèi)的圖書信息，是公共圖書館發(fā)揮社會(huì)價(jià)值的重要渠道。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，讀者的個(gè)性化需要也越來越高，傳統(tǒng)的閱讀服務(wù)已經(jīng)無法滿足讀者的需求，這對于公共圖書館的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。本書作者在書中重點(diǎn)論述，為了更好加入數(shù)字化時(shí)代的進(jìn)程，公共圖書館需要在數(shù)字化理念的加持下對平臺(tái)建設(shè)、智慧閱讀、服

本書重點(diǎn)探討數(shù)字化藝術(shù)與文化的融合，以及新媒體傳播在當(dāng)代文化中的角色和影響力。通過深入分析數(shù)字技術(shù)如何改變藝術(shù)創(chuàng)作、展示和消費(fèi)方式，為讀者提供了關(guān)于數(shù)字化時(shí)代下文化藝術(shù)傳播的全面視角。書中首先介紹新媒體的概念及其在文化傳播中的重要性，進(jìn)而討論數(shù)字化藝術(shù)的發(fā)展歷程及其對傳統(tǒng)藝術(shù)形式的挑戰(zhàn)和革新。其次，作者詳細(xì)地解讀了新媒

本書主要對新聞傳播路徑及教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)論述。作者基于新聞與新聞傳播的詳細(xì)概述，總結(jié)了新聞傳播的特點(diǎn)與規(guī)律，引申出了新聞傳播的媒介與路徑，并結(jié)合在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的信息傳播特點(diǎn)，進(jìn)一步探討了信息傳播的載體和技術(shù)手段與傳統(tǒng)新聞傳播路徑的有機(jī)結(jié)合方式，旨在為新聞從業(yè)者及新聞愛好者提供較為有效且實(shí)用的專業(yè)指導(dǎo)。本書內(nèi)

本書以大數(shù)據(jù)與高校圖書館信息服務(wù)概述為切入點(diǎn)，介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校圖書館信息服務(wù)帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，分別從資源建設(shè)、服務(wù)模式和用戶行為三個(gè)方面出發(fā)，探討了大數(shù)據(jù)在高校圖書館信息服務(wù)中的具體應(yīng)用，展示了大數(shù)據(jù)在圖書館信息服務(wù)中的實(shí)際效果，同時(shí)構(gòu)建了大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館信息服務(wù)

本書按照基礎(chǔ)知識(shí)、基本流程、分析方法、應(yīng)用領(lǐng)域和輔助工具的編寫思路，分為9章，即信息分析基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)分析、信息分析流程、信息分析定性方法、信息分析半定量方法、信息分析定量方法、信息分析應(yīng)用和計(jì)算機(jī)輔助信息分析，全面、系統(tǒng)地介紹了信息分析的核心內(nèi)容。各章根據(jù)教學(xué)需要采用導(dǎo)入案例、導(dǎo)入問題、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、本章小結(jié)、

《科學(xué)傳播培訓(xùn)的理論與最佳實(shí)踐》匯集了科學(xué)傳播培訓(xùn)方面最新的研究成果，并列出了世界各地傳播培訓(xùn)項(xiàng)目的最佳實(shí)踐。 本書為這一新興領(lǐng)域提供了重要的概述。它分析了傳播培訓(xùn)在支持科學(xué)家的傳播和參與目標(biāo)方面的作用，包括他們參與培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、評估方法以及支持傳播培訓(xùn)在幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)方面的作用的框架�？傮w而言，

本書從多個(gè)角度探討了智能科技與圖書館的關(guān)系，不僅分析了技術(shù)進(jìn)步對圖書館的影響，還深入挖掘了圖書館在智慧化時(shí)代的新角色與使命。

本書通過研究圖書館的演變歷程和基本理論，分析圖書館架構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)劃管理、人力資源和財(cái)務(wù)控制。另外，研究了數(shù)字化時(shí)代下圖書館的創(chuàng)新服務(wù)、服務(wù)質(zhì)量評價(jià)和改進(jìn)策略，以及營銷和社區(qū)參與，同時(shí)探討了信息技術(shù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用，現(xiàn)代圖書館的人才培養(yǎng)需求和團(tuán)隊(duì)管理等內(nèi)容。

本書旨在深入研究公共圖書館的閱讀推廣與管理工作，探討如何通過創(chuàng)新策略、有效評估和合理的管理模式，激發(fā)公眾對閱讀的興趣，提升閱讀素養(yǎng)。在數(shù)字化時(shí)代的沖擊下，圖書館不僅要面對新技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，更要抓住機(jī)遇，使閱讀成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。通過對閱讀推廣理論框架、策略與管理模式、評估與效果、數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、國際比較與借鑒

自現(xiàn)代社會(huì)以來，媒介的發(fā)展一路高歌猛進(jìn)，人類社會(huì)也隨之步入當(dāng)下這個(gè)深度媒介化時(shí)代。作為一種重要的社會(huì)建構(gòu)力量，媒介及其社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅以中介的方式連接起運(yùn)動(dòng)著的事物的兩端，更是以思想的物流裝置形式將物質(zhì)、技術(shù)、規(guī)制這三者系統(tǒng)化地組合為一體，并以“媒介域”沿時(shí)間軸線形態(tài)變革彰顯出人類文明史的變化軌跡。本書著力思考媒介與媒