畫派：宋元青綠山水與米氏云山中國繪畫的傳承與群體

ERPCRMSCMBI 協(xié)同商務(wù)建設(shè)指南

本書由高職院校一線英語教師根據(jù)最新高等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，全部選用地道的英語語料，在遵循學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的前提下，幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)，提高語言應(yīng)用能力。全書內(nèi)容豐富，所選題材新穎且貼近學(xué)生生活，分8個(gè)單元呈現(xiàn)，每個(gè)單元由聽說、精讀、語法、寫作構(gòu)成。精讀部分配套了相關(guān)的知識(shí)講解和練習(xí)。本書與《新時(shí)代實(shí)用英語實(shí)踐篇·

本書由高職院校一線英語教師根據(jù)最新高等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，全部選用地道的英語語料，在遵循學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的前提下，幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)，提高語言應(yīng)用能力。全書內(nèi)容豐富，所選題材新穎且貼近學(xué)生生活，分8個(gè)單元呈現(xiàn)，每個(gè)單元由聽說、精讀、語法、寫作構(gòu)成。精讀部分配套了相關(guān)的知識(shí)講解和練習(xí)。本書與《新時(shí)代實(shí)用英語基礎(chǔ)篇·

本書是視聽說(智慧版)系列教材的第2冊(cè)，共包含6個(gè)單元，主題涵蓋“職業(yè)發(fā)展”、“情緒管理”、“體育”、“休閑”、“科技”等多個(gè)話題。在設(shè)計(jì)與編寫中保持第二版教材的特色與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)回應(yīng)國家發(fā)展與教學(xué)改革提出的新要求——以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，著力解決大學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)用分離”的痛點(diǎn)問題；響應(yīng)教育信息化時(shí)代號(hào)召，數(shù)字課

本書包含2005-2014年共10年的考研英語真題語篇研讀。

本書為2019年國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“基于縱向語料庫的日語學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯能力發(fā)展實(shí)證研究”(批準(zhǔn)號(hào)：19BYY202)的階段性研究成果。主要研究了中國日語學(xué)習(xí)者中的詞匯、句式的習(xí)得問題，共八章。第一章介紹研究的背景及出發(fā)點(diǎn)；第二章圍繞句法性復(fù)合動(dòng)詞的習(xí)得;第三章圍繞詞匯性復(fù)合動(dòng)詞的習(xí)得；第四章從語義、語用以及漢日

本書專注于大學(xué)英語教學(xué)改革研究，從大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀入手，探討了大學(xué)英語教學(xué)改革的相關(guān)理論與指導(dǎo)方法，分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的關(guān)鍵要素和面臨的問題，并提出了應(yīng)對(duì)策略，最后對(duì)大學(xué)英語教學(xué)改革成效評(píng)估的工具、方法和影響進(jìn)行了探討。

本書分為六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)概述、任務(wù)型教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、探究式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、項(xiàng)目式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、混合式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、高校英語教學(xué)的發(fā)展。

本教材共14個(gè)視聽說單元，其中國際關(guān)系、經(jīng)貿(mào)、環(huán)保、科技、教育、醫(yī)療、旅游、法治、基建等9個(gè)經(jīng)典主題單元提供了時(shí)下熱點(diǎn)話題的相關(guān)視聽材料，凸顯中國近年來在這些領(lǐng)域?qū)嵤┑呐e措和取得的進(jìn)步。社會(huì)民生、文化建設(shè)、精神文明推進(jìn)、心理健康、青年一代5個(gè)新的時(shí)代主題單元?jiǎng)t通過視聽和閱讀材料增進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)國家政策導(dǎo)向的理解。每個(gè)單元