石敬瑭起兵如何獲得勝利？ 韓熙載只會畫畫嗎？ 千古詞帝李煜的家族經歷了怎樣的故事？ ………… 《蔡東藩中國通史?五代篇》（插圖版）通過六十余個故事，近百幅插圖生動講述了五代十國從朱溫篡唐開亂世到趙匡胤黃袍加身五十余年間的動蕩歷史。 內容囊括文學、史學、哲學等知識，附有生僻字注釋注音、成語歸納整理、關鍵人物與重

《國際漢學研究通訊》是由北京大學國際漢學家研修基地主編的綜合性學術集刊，是中外學者溝通交流的學術平臺�！锻ㄓ崱穫戎亟榻B國際漢學界在中國傳統(tǒng)人文學科領域的研究動態(tài)，收錄相關專業(yè)的新近研究成果，涵蓋中國文學、文獻、歷史、考古、藝術、中西交流等多個領域�；�地主任為袁行霈教授，編輯委員會主任為北京大學歷史系榮新江教授，委員來自

中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，在人類文明史上具有獨特而重要的地位。《中華文明探源論叢》（第二輯）在2023年出版的《中華文明探源論叢》（全三冊）的基礎上，進一步聚焦了中華文明起源、發(fā)展、路徑、模式、要素、成果、理論、制度、禮儀等重大問題；從理論層面總結了新石器時代晚期文明發(fā)展的整體趨勢、環(huán)境因素

本報告是中國文化遺產研究院課題組發(fā)布的第10本分析中國世界文化遺產年度保護研究狀況的報告，由中國文化遺產研究院科研人員、文化遺產領域專家學者、遺產地專業(yè)人士共同編寫。本報告指出，在習近平文化思想的引領下，2023年中國世界文化遺產事業(yè)緊圍繞國家的重大戰(zhàn)略和需求，開展了一系列富有成效的實踐活動。同時，報告也揭示了我國世界

本書是一部聚焦于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代素養(yǎng)課堂的研究和實踐的著作。本書深入剖析了傳統(tǒng)文化的內涵與價值，闡明其在學生品格塑造和行為引導中的重要作用，書稿結合現(xiàn)代教育理念，針對小學各學科素養(yǎng)課堂教學，提出了一系列創(chuàng)新性的教學策略和方法，提供了豐富的案例和實證研究，展示了如何在學科教學中有效融入傳統(tǒng)文化，使學生在學習過程

二十世紀，無疑是中國學術與思想的一個高光時代。可謂，群星璀璨。當人們抬頭仰望時，清晰可見其中的五顆耀星，他們是：梁漱溟、馮友蘭、張岱年、季羨林、任繼愈五位鴻儒碩學。敬觀五位老先生的人生經歷，我們可以發(fā)現(xiàn)兩個最重要的交集點：一是都曾經在北京大學工作，二是共同發(fā)起創(chuàng)建中國文化書院。今年正值中國文化書院創(chuàng)建四十周年，書院決定

本書以《資治通鑒》中的部分故事為藍本，配以風趣、幽默的漫畫，以當代人的視角和輕松幽默的語言再現(xiàn)部分較為經典有趣的故事場景，能讓讀者在閱讀歷史故事的同時，忍俊不禁，也能使讀者更容易有記憶點，印象更為深刻。該套書將資治通鑒中的內容概括分為四冊每冊八個大章節(jié)，在還原故事的基礎上參考了《史記》中的部分內容對一些在歷史上有爭議的

本書通過五十余個故事，近百幅插圖生動講述了草原部落形成、元代帝國建立的歷史故事，展現(xiàn)了成吉思汗、脫脫等人物的生平與功過，還原了一個豐富多元、人強馬壯的元朝。內容囊括文學、史學、哲學等知識，附有生僻字注釋注音、成語歸納整理、關鍵人物與重大事件的歷史背景介紹。

《史記》，二十四史之一，最初稱為《太史公書》或《太史公記》《太史記》，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。太初元年（公元前104年），司馬遷開始了該書創(chuàng)作，前后經歷了14年，才得以完成。《史記》全書包括十二本紀

《二十四史中的立德與修身》旨在從二十四史中選取與領導干部立德與修身教育密切相關的名人名言及其事跡，一方面從理論上接續(xù)古人強調歷史“記事記言”傳統(tǒng)，立足本來；另一方面從現(xiàn)實層面上結合時代要求突出“聽其言而觀其行”，古為今用的特色。全書分為（一）史料出處、（二）歷史背景、（三）經典解讀、（四）文義闡釋、（五）現(xiàn)代意義這五個