《中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究》采用文獻研究法等方法，從不同的角度梳理實驗教學(xué)方案，將核心素養(yǎng)的內(nèi)容和課程思政的理念落入到實驗教學(xué)中，建構(gòu)具有創(chuàng)新性的、探究性的、趣味性的和生活化的實驗教學(xué)。設(shè)計教學(xué)案例并實施教學(xué)，在教學(xué)實踐中，采用訪談法和問卷調(diào)查法等研究方法進行調(diào)查，為在實驗教學(xué)中核心素養(yǎng)和課程思政的開展提供了參考和依據(jù)。本

本書通過深度教學(xué)課堂的教學(xué)實踐研究，呈現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力發(fā)展與核心素養(yǎng)提升的理論觀點和教學(xué)操作方法。本書基于重慶市第四期農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程“深度教學(xué)課程體系研究”課程創(chuàng)新基地項目研究成果，探索呈現(xiàn)初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)模式，并遴選了20篇初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)典型課例，為模式推廣應(yīng)用和教師素養(yǎng)提升助力賦能。本書共有三個模塊。第一

本書共七部分，內(nèi)容包括：語法專項及綜合、詞匯鞏固練習(xí)、補充對話專項及綜合、閱讀理解鞏固練習(xí)、完形填空鞏固練習(xí)、翻譯鞏固練習(xí)和綜合練習(xí)。

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本書主要圍繞成都高新大源學(xué)校德育體系的構(gòu)建與實踐，系統(tǒng)地梳理了當(dāng)前人類發(fā)展面臨的新課題、國家發(fā)展的新要求、教育新時代德育面臨的新挑戰(zhàn)以及學(xué)界的相關(guān)研究現(xiàn)狀，構(gòu)建了九年一貫制學(xué)校德育的基本理論體系，設(shè)計了小學(xué)、初中一體化的德育目標(biāo)體系，開發(fā)了“體驗——習(xí)得式”德育校本課程，建構(gòu)了“三維立體”的陽光德育評價模式，形成了包括

這是一本適合初中學(xué)生學(xué)習(xí)的古詩詞項目化學(xué)習(xí)專輯。本書從“意象”“主題”“詩人”等角度帶領(lǐng)孩子們開啟初中古詩詞項目化學(xué)習(xí)，為孩子們的古詩詞閱讀之旅，搭建了一個個趣味盎然的項目，設(shè)計了一個個生活化的任務(wù)，規(guī)劃了一條條不同凡響的學(xué)習(xí)探究路線，實現(xiàn)了我的項目我做主。本書每一個古詩詞閱讀項目，都設(shè)計了對接真實生活世界的任務(wù)，孩子

本書稿把高中語文必修一到必修五(包括部分選修)的所有內(nèi)容，都按照閱讀知識、文言知識、文化常識、默寫知識、成語知識、素材積累等板塊分別整理，條分縷析，突出了重點，突破了難點，讓老師和學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時都能提綱挈領(lǐng)，盡快掌握知識要領(lǐng)的同時，提高學(xué)生閱讀和寫作能力。

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新德育·新家教系列叢書是“新德育”和“新家教“理論和實踐研究成果的物化�！缎碌掠�》和《新家教》行動研究的成果是立體的和多元的，將包括圖書系列、視頻課程系列、音頻課程系列、地面培訓(xùn)系列、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系列等。

本書稿以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計原則，從日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動三個方面設(shè)置了十個勞動項目，按照第四學(xué)段任務(wù)群的內(nèi)容要求，充分挖掘勞動在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值。書稿內(nèi)容兼顧通用性，具有鮮明的陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時代性、生態(tài)性