本書是一本可讀性強(qiáng)、信息量大的實用研究成果，力圖從宏觀方面對全民健身若干問題進(jìn)行歸納總結(jié)，對某些問題作較為深入的理論探討，提煉出一些帶規(guī)律性的認(rèn)識。主要內(nèi)容包括：體育的科學(xué)發(fā)展觀;全民健身概述;全國健身政策法規(guī);全民健身管理;全民健身活動設(shè)施;全民健身之田徑運(yùn)動；全民健身之球類運(yùn)動;全民健身之健美運(yùn)動等。本書主要供高校

在全球化的背景下，我國傳統(tǒng)體育文化的傳承及發(fā)展受到極大挑戰(zhàn)，本書在闡釋我國傳統(tǒng)體育文化的傳承性和發(fā)展性的基礎(chǔ)上，從傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)、屬性出發(fā)，系統(tǒng)的闡述了傳承和發(fā)展傳統(tǒng)體育文化的價值與意義。對民族傳統(tǒng)體育文化傳承及發(fā)展過程中所產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析，并探討在未來的時期內(nèi)應(yīng)該采取的策略，以達(dá)到對我國民族傳統(tǒng)體育文化的

本書共十章，內(nèi)容包括：定向運(yùn)動概述、定向運(yùn)動基本知識、定向運(yùn)動基本技能、定向運(yùn)動比賽、定向運(yùn)動線路設(shè)計、定向運(yùn)動地圖制作、定向運(yùn)動身體素質(zhì)訓(xùn)練、定向運(yùn)動教學(xué)設(shè)計與實施、定向運(yùn)動基本技能訓(xùn)練等。

本書從高校體育教學(xué)質(zhì)量的影響因素入手，包括教學(xué)理念、課程、教學(xué)方法、教學(xué)評價等，探究高校體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑。同時，充分肯定課外體育活動在高校體育教學(xué)中的地位與作用，提出通過開展課外體育鍛煉活動、校園體育競賽、體育社團(tuán)運(yùn)動訓(xùn)練提高高校體育教學(xué)質(zhì)量的建議。本書還對信息技術(shù)應(yīng)用、教師隊伍建設(shè)、體育國際交流等路徑進(jìn)行研究，

本書對于高校足球運(yùn)動的教學(xué)、訓(xùn)練、運(yùn)動與營養(yǎng)保健等各個方面進(jìn)行全面闡述，注重實踐，為高校足球運(yùn)動學(xué)練過程的方法與內(nèi)容提供理論參考與反饋指導(dǎo)，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。本教材共包括七章內(nèi)容。第一章對高校足球運(yùn)動進(jìn)行整體概述，闡述了足球運(yùn)動的起源與發(fā)展、理念與特征，以及高校足球運(yùn)動教學(xué)現(xiàn)狀。第二章梳理了高校足球

本書以大學(xué)生身體鍛煉行為影響因素為切入點(diǎn)，基于社會生態(tài)學(xué)理論結(jié)合健康信念模型、自我效能理論、計劃行為理論及跨理論模型探析大學(xué)生身體鍛煉行為的長效促進(jìn)機(jī)制。首先梳理身體鍛煉相關(guān)理論，通過質(zhì)性研究結(jié)合專家訪談法分層梳理影響大學(xué)生身體鍛煉行為的因素，深入研究并定性分析各因素變量間關(guān)系及作用機(jī)制，構(gòu)建大學(xué)生身體鍛煉行為長效促進(jìn)

本書共八章，內(nèi)容包括：體育產(chǎn)業(yè)概述、旅游產(chǎn)業(yè)概述、體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的理論基礎(chǔ)、體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況、體育旅游產(chǎn)業(yè)的集群化發(fā)展、體育旅游產(chǎn)業(yè)的資源開發(fā)、體育旅游產(chǎn)業(yè)的市場經(jīng)營、體育旅游產(chǎn)業(yè)的協(xié)同管理。

全書共十四章，系統(tǒng)講解了體育與健康相關(guān)知識，結(jié)構(gòu)合理，包括理論、技能和應(yīng)用部分。理論部分?jǐn)U大體育與健康的知識面，提高學(xué)生的認(rèn)識能力。技能部分創(chuàng)新地采用了新的分類結(jié)構(gòu)，介紹了校園中易于普及的體育項目，配合課課賽，更有效提升學(xué)生的應(yīng)用能力。本書秉持先進(jìn)的體育理念，以健康第一為核心，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動、健身以及生活等技能。同時，

本書汲取先進(jìn)的專業(yè)理論和方法、結(jié)合多年來大學(xué)體育相關(guān)實踐教學(xué)改革的成功經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)建設(shè)創(chuàng)新，構(gòu)建本書的教學(xué)體系。本書分為理論和實踐兩大部分。理論部分包括大學(xué)體育與健康的概念、學(xué)科核心素養(yǎng)解析、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的體育教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，為大學(xué)體育教師的教學(xué)設(shè)計提供理論依據(jù)和方向指引；實踐部分包括核心素養(yǎng)視域下田徑類運(yùn)動、體操

本書首先對我國“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)教學(xué)模式的基本理論進(jìn)行了闡析，主要涉及“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景、武術(shù)教學(xué)模式基本現(xiàn)狀以及“互聯(lián)網(wǎng)+”對武術(shù)教學(xué)模式的影響進(jìn)行研究，通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)教學(xué)模式的相關(guān)知識形成基本認(rèn)識，從而為后面的研究奠定基礎(chǔ)，之后再對武術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析。其次，對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)