本書共收錄23篇文章，對“互聯網+”環(huán)境下大數據資源管理領域的研究熱點、新成果、新進展、新動向及發(fā)展趨勢進行了系統(tǒng)、全面的綜述。主要內容涉及信息資源管理研究的核心領域：數字學術資源信息安全保障、知識融合、信息生態(tài)、數字資源的語義揭示、健康信息資源開發(fā)利用、關聯數據、科學數據管理、知識管理、移動搜索行為、嵌入式信息服務、

本教材初步分成四部分，第一部分多媒體信息隱藏，介紹圖像、音頻和視頻等多媒體格式中的典型信息隱藏方法。第二部分與第一部分相輔相成，針對第一部分中的經典信息隱藏方法展開分析。第三部分是數字水印和數字指紋，主要針對版權保護、身份認證等實際應用，介紹目前比較流行的水印算法和指紋算法的實現過程。第四部分對應數字媒體取證技術，主要

本書根據傳播與媒介文化研究領域的最新發(fā)展趨勢，從整體性和系統(tǒng)性的綜合視角出發(fā)，比較全面地介紹了實證、批判、詮釋等不同研究取向的研究方法，包括實證主義定量與定性研究方法、現象學研究方法、歷史研究法、技術與文化詮釋方法、精神分析方法，以及符號學與結構主義、傳媒批判理論、傳播政治經濟學、文化研究、女性主義等研究方法。這些多元

《溝通之橋：人際傳播經典讀本》由美國著名人際傳播學教授約翰·斯圖爾特主編。本書收集了全美四十余位傳播學、心理學、社會學和哲學領域一流學者的研究成果，可謂跨學科人際溝通領域的精華之作。作者結合典型案例，闡述了人際溝通研究的主要議題。這些議題也是每一個人在生活、學習和工作中可能遇到的問題，甚至難題。作者還介紹了提高人際溝通

《信息安全專業(yè)英語選讀》按照不同信息安全議題分為4個篇章，每章包含3篇選文，每篇選文后有重點詞匯注釋、背景知識介紹和相應的閱讀理解練習。各章主題分別為：第一章通過描述互聯網安全和手機安全引入信息安全話題；第二章介紹高技術犯罪的概念和常用術語，以及一個真實的打擊跨國網絡犯罪的案例；第三章圍繞數字取證和安全事件應急響應，展

《引爆本地自媒體（修訂版）》的作者王雄擁有豐富的互聯網從業(yè)經驗，近幾年來致力于本地自媒體的運營，全書的內容理論聯系實際，基于作者提出的“3+2”矩陣模型，闡述個人微信號和公眾號運營、社群營銷等方面的關鍵點，將線上線下活動相結合，充分利用移動互聯網時代自媒體的力量開展營銷。

由歐陽宏生所*的《互聯網時代媒介研究的堅守與創(chuàng)新》為歐陽宏生的個人專*，書稿內容包括幾個方面：新聞傳播：多維思考與立體觀察 ，媒介批評：持續(xù)開拓與批評反思，影視藝術：多元闡釋與學理觀照，個案分析：實踐指導與風向把脈，媒介融合：產業(yè)經營與傳媒轉型 ，認知傳播：學科建構與理論開拓。是一本高水平的有關傳媒研究方面的理論專*。

本書深度剖析社交網絡引發(fā)的三大現象，全面解讀社交網絡給媒體關系管理帶來的巨大變革，為讀者清晰地描繪出這些變革背后錯綜復雜的因素，并提出了極有分量而又出人意料的見解，并且還為這些發(fā)展趨勢指明了方向，對于讀者理解這場發(fā)生在身邊的至關重要的變革非常具有啟發(fā)性。

《新媒體概論》是網絡與新媒體專業(yè)的高校教材。旨在培養(yǎng)能掌握網絡與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能，熟練運用網絡與新媒體進行信息采寫、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營和管理能力的人才。本書共9章，內容包括新媒體的起源與發(fā)展、網絡媒體、移動媒體、“圈子”社交媒體、新媒體傳播、新媒體創(chuàng)意、新媒體制作、新媒體產業(yè)、新媒體版權。

本書根據教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員關于計算機多媒體技術課程的教學要求，緊緊圍繞當前新媒體技術的發(fā)展趨勢，結合多媒體技術的知識結構和特點，通過新媒體技術概念、基本原理、基本操作、操作實例的學習，讓學生由簡到繁、由淺入深地掌握新媒體技術及其日常應用，培養(yǎng)學生在計算機應用領域的創(chuàng)新發(fā)展能力。主要介紹互聯網時代下