高等院校設計專業(yè)基礎課教材，國家線下一流課程“人機工程學”配套教材。本書為修訂版教材，主要介紹了人體工學的定義、發(fā)展及分類，人體測量數(shù)據(jù)在設計中的應用，通過大量的案例以及人體工學的顯示裝置、操作控制裝置、安全防護裝置的設計角度，詮釋了人體工學“以人為本”的設計原則。分別從視覺傳達設計、工業(yè)設計、家具設計、室內(nèi)空間設計及

本書基于作者博士學位論文修改而成。隨著人工智能在社會生活領域的廣泛應用，智能傳播成為當前傳播學及相關社會科學領域廣泛關注的研究主題。機器的發(fā)展從其進化歷程來看有較為漫長的演化史，但就商業(yè)應用而言，依然處于早期的發(fā)展階段，未來人機傳播如何實現(xiàn)人機共生也將呈現(xiàn)更加多層次化的發(fā)展。作者借助傳播學的研究視角和多樣化的研究方法對

本書從人機工程學和設計心理學的角度出發(fā)，開展了面向不同年齡段被試群體的觸覺感知實驗，通過自主研發(fā)的可實現(xiàn)定量化呈現(xiàn)長度和角度的實驗裝置，向被試者的手指間呈現(xiàn)不同大小的長度和角度實驗刺激。為研究人手的各個手指對于長度感知的特性，書中對比了年輕人和老年人對于長度感知的差異性。為了進一步探索老年人的觸覺感知和工作記憶能力是否

隨著人工智能的發(fā)展，人機共生社會已經(jīng)可以遇見。為適應未來共生社會，社交機器人需具備與人自然交互的能力。本書主要介紹如何通過人工智能方法來增強機器人的情感理解和情感交互能力，以更好地融入人類社會。首先，本書介紹了人機情感計算的相關背景、所需要的情感理論和深度學習的相關的基礎知識。其次，針對情感識別、情感表達、情感交互等任

本書主要介紹了文旅融合的時代背景、基本概念和重要意義，文旅行業(yè)在融合過程中面臨的挑戰(zhàn)與機遇，在回顧了人機交互技術的發(fā)展歷程的基礎上，介紹了當前主流的人機交互技術，同時揭示了用戶體驗在文旅融合中的核心地位，分析了影響用戶體驗的關鍵因素，討論了人機交互技術在文旅服務中的創(chuàng)新應用，并提出通過優(yōu)化人機交互設計來提升用戶體驗的具

本教材系統(tǒng)介紹了人機 工程學基礎知識及應用原則 。包括人機工程學概論、人 體測量與數(shù)據(jù)應用、人的心 理與信息處理、人體生物力 學與施力特征、人的感覺機 能及其特征、人機信息界面 設計、手持式作業(yè)工具設計 、作業(yè)空間布置與工作臺椅 設計、人與作業(yè)環(huán)境界面設 計、人的可靠性與安全設計 。 本教材結(jié)構(gòu)

《人體工程學》分為三章，即人體工程學概述、人體工程學基礎知識和人體工程學綜合實踐。概述融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生形成正確的價值觀，立中國文化之德，育社會主義建設新人；培養(yǎng)以人為本設計觀，深入了解人對安全、健康、效率、舒適等需求，建立綠色、健康的人機環(huán)境協(xié)同理念�；�礎知識研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學等方面與室內(nèi)外環(huán)境

本書是一本探討人機環(huán)境系統(tǒng)相互融合的智能的圖書，深入研究了人工智能技術在許多場景中的應用，以及人機環(huán)境系統(tǒng)的協(xié)同作業(yè)和智能化發(fā)展。本書主要圍繞三個問題展開：人機交互與人機融合智能有何異同？人類的謀算（算計）與計算是可逆的嗎？機器智能能夠產(chǎn)生謀算（算計）嗎？同時，本書還介紹了多種現(xiàn)代技術及其在人機環(huán)境系統(tǒng)中的應用，如人工

《人體工程學》主要內(nèi)容包括人體工程學概述、人體測量學與人體尺寸、人體感知系統(tǒng)、人體工程學與家具設計、環(huán)境心理學與室內(nèi)空間環(huán)境設計、人體工程學在室內(nèi)空間設計中的應用、人體工程學與無障礙設計共七章內(nèi)容。本書以人—機—環(huán)境的基礎知識為出發(fā)點，全面、系統(tǒng)地介紹了人體工程學的基本知識和概念，對人體工程學中較為實用的知識進行了詳細

《人因/工效學指南》由八個部分組成：第一部分包括序言、前言、簡要內(nèi)容和引言。第二部分為目標、范圍和目標受眾；第三部分為職責和問責；第四部分為工作系統(tǒng)的人因/工效學設計和管理的原則和指南；第五部分為實施人因/工效學指南；第六部分為詞匯表；第七部分為參考文獻；第八部分為附錄。該指南概述的工作系統(tǒng)中的HFE原則，闡明了創(chuàng)建體