卓南生教授為新加坡旅華學(xué)者，長(zhǎng)期深耕新聞史研究、國(guó)際問(wèn)題研究。他的研究成果在亞洲產(chǎn)生了廣泛且深遠(yuǎn)的影響。卓教授致力于推動(dòng)中國(guó)大陸新聞學(xué)，特別是中國(guó)新聞史的研究與教學(xué)的健康發(fā)展，以北大新聞學(xué)研究會(huì)為主要平臺(tái)，深度指導(dǎo)和參與主辦“北大新聞學(xué)茶座”“新聞史論青年論壇”等品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)，連續(xù)支持舉辦五屆“北大新聞學(xué)研究會(huì)青年新聞

對(duì)歷代存與不存的《儀禮》版本進(jìn)行全面、徹底的系統(tǒng)研究，兼及《儀禮》版本背后的經(jīng)學(xué)史與學(xué)術(shù)史問(wèn)題。匯校、研究存世版本25種，兼及亡佚的古代《儀禮》版本66種，上起西漢武威漢簡(jiǎn)、東漢熹平石經(jīng)，下至民國(guó)嘉業(yè)堂本，時(shí)間跨度近2000年。參考古代《儀禮》版本�？背晒�48種、現(xiàn)當(dāng)代成果300余種。初步構(gòu)建了《儀禮》版本的通代譜系，

本書(shū)從本土與全球、歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐三個(gè)層面，對(duì)公共傳播進(jìn)行整體性、系統(tǒng)性研究，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和突破性。作者運(yùn)用了比較研究的方法，從媒介體制、文化差異、現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境等方面，分析了中、西公共傳播研究存在的不同境遇，存在的“冷”“熱”反差，背后蘊(yùn)含的不同價(jià)值指向。本書(shū)以傳播形態(tài)的演進(jìn)為“經(jīng)”，以公共傳播概念意涵和實(shí)踐模式

本書(shū)系統(tǒng)介紹了搜索引擎的技術(shù)發(fā)展歷程和前沿趨勢(shì)，內(nèi)容分為三大部分：搜索引擎基礎(chǔ)、深度信息檢索模型與算法以及AI搜索前沿。第一部分涵蓋了搜索引擎的核心架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)，包括基本系統(tǒng)架構(gòu)、查詢理解、索引技術(shù)、關(guān)鍵詞檢索、排序?qū)W習(xí)等內(nèi)容，為讀者提供了現(xiàn)代搜索系統(tǒng)的技術(shù)框架和實(shí)踐參考。第二部分詳細(xì)探討了深度學(xué)習(xí)技術(shù)在信息檢索中的

本教材分為主教材和配套手冊(cè)兩個(gè)部分。其中主教材包括四個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)篇章，配套手冊(cè)展示了九個(gè)典型的工作場(chǎng)景。通過(guò)主教材與配套手冊(cè)的協(xié)同配合，旨在全方位地幫助學(xué)生深入理解和掌握會(huì)展項(xiàng)目管理領(lǐng)域的知識(shí)精華與技能要領(lǐng)。本教材以實(shí)用為導(dǎo)向，將完整的策略和工具知識(shí)體系與場(chǎng)景化任務(wù)的技能實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，在模擬的會(huì)展項(xiàng)目環(huán)境中，讓學(xué)生直面

《化學(xué)信息學(xué)》是為大學(xué)本科生而編寫(xiě)的化學(xué)信息學(xué)教材，共分為6章：第1章介紹了化學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)容主要包括化學(xué)信息學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、基本概念、研究?jī)?nèi)容與方法及其與實(shí)驗(yàn)科學(xué)的關(guān)系，人工智能技術(shù)在化學(xué)中的應(yīng)用簡(jiǎn)介；第2章介紹了化學(xué)結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)表示方法與特點(diǎn)、SMILES編碼與MOL格式文件、化學(xué)軟件ChemOffice與Hyp

本書(shū)是國(guó)際日本文化研究中心（“日文研”）《日本大眾文化史》系列的第二部。 眾所周知，日本是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，在自然科學(xué)尚未普及的年代，日本民眾在地震、海嘯等天災(zāi)，天花、流感等瘟疫以及鬼怪、詛咒等怪異現(xiàn)象面前，通過(guò)祭祀、游戲、文學(xué)、民間信仰等方式，將生存危機(jī)轉(zhuǎn)化為驚人的創(chuàng)造力。本書(shū)聚焦日本江戶和明治時(shí)期民眾對(duì)災(zāi)禍現(xiàn)

本書(shū)從手語(yǔ)主播的基本素養(yǎng)、新聞稿件的理解與表達(dá)入手，從新聞稿件的情感把握、新聞稿件的主體與具體情節(jié)處理、新聞稿件中的數(shù)字處理、新聞稿件中的復(fù)句和長(zhǎng)句處理、新聞稿件中的人物姓名處理、新聞稿件中的專業(yè)詞匯處理、手語(yǔ)的非手控特征運(yùn)用、手語(yǔ)播報(bào)語(yǔ)速的把控、停連方式的運(yùn)用等方面，深入介紹手語(yǔ)新聞播報(bào)的技巧，并提供大量案例闡述手語(yǔ)

社交媒體娛樂(lè)

本書(shū)是教育部面向21世紀(jì)課程教材。全書(shū)從傳播學(xué)的產(chǎn)生、傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等方面縱向展示了傳播學(xué)的學(xué)科概貌，從傳播者、信息、符號(hào)、媒介、傳播謀略、傳播技巧、受眾、傳播環(huán)境、傳播效果等方面橫向闡述了傳播學(xué)的基本概念、基本理論和基本觀點(diǎn)，既展示了國(guó)際傳播學(xué)的學(xué)術(shù)前沿成果，也有中國(guó)傳播學(xué)界和作者的最新思考，同時(shí)輔以大量