本書就為考生整理了近幾年日語(yǔ)能力考試N3的考試真題，并以整套試卷的形式展現(xiàn)，讓考生更直觀地了解考試的題型題量，出題思路，考題的難易程度�？忌�通過(guò)真題練習(xí)，可以幫助考生把握考題方向，讓考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分布及考查方向有一個(gè)整體的把控，有更明確的備考方向。同時(shí)，試題中附帶每題的答案及詳細(xì)解析，讓考生可以知其然，也知

本書收錄了1萬(wàn)多個(gè)詞條，盡可能涵蓋1至3級(jí)日語(yǔ)口筆譯考試的詞匯。書中收錄的漢語(yǔ)詞匯大多是隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展新出的詞匯，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化、科技等多方面。本書在查找已出的中日翻譯詞典的基礎(chǔ)上充分考慮日語(yǔ)的特點(diǎn)，比較準(zhǔn)確地翻譯了詞匯，非常適合考生備考翻譯專業(yè)資格(水平)考試，提升日語(yǔ)技能和應(yīng)試水平。

本書是為社會(huì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，

本書稿是在日語(yǔ)依存句法與松下文法的部分觀點(diǎn)上對(duì)現(xiàn)代日語(yǔ)一些基本語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)的研究性講義。全書分為6個(gè)部分，系統(tǒng)全面的闡述了日語(yǔ)基本結(jié)構(gòu)和對(duì)結(jié)構(gòu)的分析，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者梳理語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法是很好的工具書。作者長(zhǎng)期致力于日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究，精通中文理論，在這兩個(gè)學(xué)術(shù)背景下，作者同時(shí)對(duì)日語(yǔ)的一些術(shù)語(yǔ)及中文譯詞的混亂進(jìn)行梳理，

本教材適用于日語(yǔ)專業(yè)本科生第四學(xué)期的聽力課程，旨在培養(yǎng)具備新時(shí)代高素質(zhì)的日語(yǔ)專業(yè)人才。它以第二語(yǔ)言習(xí)得理論為指導(dǎo)，致力于幫助學(xué)生掌握科學(xué)的聽力理解策略，并培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。在修訂過(guò)程中，作者深入汲取了一線教學(xué)的反饋，充分考慮了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)所有練習(xí)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，并融入課程思政元素，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)本科生精讀教材，以“高等院校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱”為指導(dǎo)，在汲取以往日語(yǔ)教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融入了國(guó)外和其他語(yǔ)種教材編寫的先進(jìn)理念和方法，由國(guó)內(nèi)多所高校專家共同參與編寫而成。全套教材共六冊(cè)，其中基礎(chǔ)階段四冊(cè)，每學(xué)期一期；高級(jí)階段兩冊(cè)，每學(xué)年一冊(cè)。本教材注重外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在

本書從語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角出發(fā)，全面展示了日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，旨在通過(guò)多元化的教學(xué)方法和策略，提升日語(yǔ)教學(xué)的效果與質(zhì)量。書中不僅深入剖析了日語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及教學(xué)策略，還結(jié)合國(guó)內(nèi)外日語(yǔ)教學(xué)案例，詳細(xì)探討了多元化教學(xué)資源、跨文化交際能力培養(yǎng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)等方面的實(shí)踐應(yīng)用。此外，本書還關(guān)注了日語(yǔ)

本書由文字·詞匯篇、語(yǔ)法篇、閱讀篇、聽力篇及兩套模擬試題構(gòu)成。本書針對(duì)文字·詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽力等各個(gè)部分提供了實(shí)用的解題策略，幫助學(xué)習(xí)者在熟悉考試結(jié)構(gòu)和要求的基礎(chǔ)上科學(xué)備考，掌握各種題型的應(yīng)試對(duì)策，提高解題效率和準(zhǔn)確性。此外，本書每個(gè)部分均設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)題，讓學(xué)習(xí)者在練習(xí)中掌握解題技巧，提高應(yīng)試能力。兩套模擬題參

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極探索推進(jìn)日語(yǔ)教學(xué)與思政教育深度融合的有效路徑，匯集了國(guó)內(nèi)各高校一線日語(yǔ)教師的課程思政教學(xué)智慧，通過(guò)遴選代表性、典型性的思政教案，展現(xiàn)日語(yǔ)課程思政如何“大有所為”。本書編寫特色鮮明，主要體現(xiàn)在：1.育人主題明確，思政目標(biāo)突出；2.優(yōu)中選優(yōu)，質(zhì)量精良；3.集思廣益，博采眾長(zhǎng)

《綜合日語(yǔ)：教學(xué)參考書》是《綜合日語(yǔ)》（第三版）配套系列教材之一，其宗旨是為教師設(shè)計(jì)與組織教學(xué)提出可供參考的教學(xué)思路，為教師開展課堂教學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)有效的實(shí)施方案。 《綜合日語(yǔ)：教學(xué)參考書》為教師開展課堂教學(xué)提供有效的實(shí)施方案，各課由（1）教學(xué)目標(biāo)，（2）語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及拓展教學(xué)提示，（3）教學(xué)重點(diǎn)，（4）教材練