本書(shū)根據(jù)老年照護(hù)相關(guān)操作的專業(yè)要求，分為初級(jí)實(shí)操項(xiàng)目和中級(jí)實(shí)操項(xiàng)目?jī)刹糠帧３跫?jí)實(shí)操項(xiàng)目主要為七步洗手法，協(xié)助進(jìn)食、進(jìn)水、特殊進(jìn)食（鼻飼），協(xié)助使用便器、更換尿墊等基礎(chǔ)操作內(nèi)容；中級(jí)實(shí)操項(xiàng)目主要為老人綜合能力評(píng)估，協(xié)助吸氧、霧化吸入，協(xié)助使用滴眼劑、滴鼻劑、滴耳劑，肌力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、吞咽能力評(píng)定及功能訓(xùn)練等綜合操作內(nèi)容。

《神經(jīng)外科重癥護(hù)理管理精要》由基本原則、評(píng)估技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)、操作技術(shù)、氣道管理、體溫管理、血壓管理、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜管理、轉(zhuǎn)運(yùn)管理、重癥超聲應(yīng)用、并發(fā)癥管理、醫(yī)院相關(guān)感染和康復(fù)治療等14章約70節(jié)組成。內(nèi)容上涵蓋了科室管理、監(jiān)測(cè)技術(shù)、操作技能、患者管理、院感、康復(fù)等涉及神經(jīng)外科重癥患者護(hù)理管理全方位內(nèi)容，旨在為危重癥護(hù)理人員及

本書(shū)依托首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院豐富的醫(yī)療資源和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從臨床醫(yī)學(xué)角度出發(fā)講述腦卒中患者出院后可能面臨的問(wèn)題和困擾，按照時(shí)間線主要分為四個(gè)階段，包括第一部分如何科學(xué)認(rèn)識(shí)腦卒中，第二部分腦卒中患者回到家中后的用藥、調(diào)整生活方式、心理健康、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、社會(huì)支持等科學(xué)管理方法，第三部分復(fù)查時(shí)的準(zhǔn)備工作與有效溝通，第四

本套教材包括口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔綜合技能訓(xùn)練、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、牙體形態(tài)與功能、口腔護(hù)理技術(shù)、口腔影像學(xué)、臨床疾病概要、數(shù)字化口腔修復(fù)技術(shù)16門(mén)類，涵蓋了高職高專類口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的大部

本書(shū)基于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代研究的深度融合，提出了一種全新的治療策略穴位療法藥食調(diào)理靶向開(kāi)啟哮喘兒童的人體小藥廠。這里的小藥廠指的是人體自身的免疫系統(tǒng)和代謝系統(tǒng)。通過(guò)穴位療法和科學(xué)食療的雙重干預(yù)，以及人工智能技術(shù)的加持，能夠激活人體自身的調(diào)節(jié)機(jī)制，產(chǎn)生類似于藥物的治療效果，幫助身體實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)與平衡，開(kāi)啟一場(chǎng)從內(nèi)而外的健

本書(shū)為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，包括安寧療護(hù)基本知識(shí)、生命與死亡教育、安寧療護(hù)需求評(píng)估、情景溝通、安寧療護(hù)癥狀與舒適照護(hù)、心理精神照護(hù)、社會(huì)支持、善后照護(hù)、照護(hù)者支持及安寧療護(hù)服務(wù)項(xiàng)目管理等內(nèi)容，主要是面向職業(yè)教育養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理、健康管理、護(hù)理老年方向等專業(yè)學(xué)生，教材編排體現(xiàn)了安寧療護(hù)的五全照護(hù)理念。

本書(shū)主要針對(duì)當(dāng)前護(hù)生臨床思維欠缺，對(duì)于知識(shí)的綜合運(yùn)用以及技能的應(yīng)用能力不強(qiáng)這一特點(diǎn)，從技能開(kāi)始逐步過(guò)渡到疾病以及包含病情進(jìn)展的綜合案例，逐步培養(yǎng)護(hù)生的臨床思維與思辨能力。全書(shū)以護(hù)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本操作技能為中心展開(kāi)，每項(xiàng)技能附以多個(gè)案例，讓護(hù)生從臨床真實(shí)案例出發(fā)，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上融入臨床思維，在案例分析中提升操作技

《康復(fù)護(hù)理學(xué)》充分考慮高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和需要，以及康復(fù)護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展前景，以高等學(xué)校護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)基本要求為基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密貼合康復(fù)護(hù)理臨床實(shí)際，對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)和操作配套有教學(xué)視頻，令知識(shí)點(diǎn)更容易理解、技術(shù)更容易掌握。教材還對(duì)當(dāng)前先進(jìn)的康復(fù)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行了介紹，更利于學(xué)生日后投入臨床工作。主要內(nèi)容包括緒論

本書(shū)為校企合作教材建設(shè)項(xiàng)目成果及“3+2”學(xué)生高職階段婦產(chǎn)科兒科護(hù)理教材。內(nèi)容包括三個(gè)模塊，分別是社區(qū)常見(jiàn)婦兒?jiǎn)栴}的監(jiān)測(cè)及指導(dǎo)、臨床常見(jiàn)婦兒?jiǎn)栴}的護(hù)理、常見(jiàn)婦兒危重問(wèn)題的救護(hù)。三個(gè)模塊細(xì)分為16個(gè)任務(wù)，以臨床實(shí)際案例導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用前期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決臨床實(shí)際問(wèn)題，著重培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理思維和應(yīng)對(duì)、操作能力，幫助學(xué)

本書(shū)闡述了護(hù)理學(xué)的基本理論、基本技能和基本方法，重點(diǎn)介紹了臨床各�？谱o(hù)理實(shí)踐，并融入人文關(guān)懷的概念進(jìn)行簡(jiǎn)述。書(shū)中就臨床常見(jiàn)疾病的基本概念、病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及臨床治療技術(shù)的護(hù)理配合等各類常見(jiàn)基本問(wèn)題與基本技能進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書(shū)集作者多年臨床護(hù)理工作實(shí)踐，結(jié)合常見(jiàn)疾病的特