本書(shū)從高校體育教學(xué)的基本知識(shí)出發(fā)，深入且全面地研究了當(dāng)前我國(guó)高校體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，在就其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)有一準(zhǔn)確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，從改革創(chuàng)新的角度出發(fā)，立足于學(xué)生身心健康發(fā)展以及學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)角度，研究了包括教學(xué)方法、異步教學(xué)方法、多頑饋教學(xué)法等多種新型體育教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，著重研究了這些新

本書(shū)屬于群眾冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究方面的學(xué)術(shù)著作，本書(shū)以冰雪政策的變遷、冰雪賽事的發(fā)展、冰雪活動(dòng)的豐富、冰雪產(chǎn)業(yè)的振興以及冰雪文化的繁榮為觀測(cè)切入點(diǎn)，描摹出東北地區(qū)群眾冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展、普及的全過(guò)程，從健康價(jià)值、文化根源、歷史軌跡、項(xiàng)目特征等四個(gè)方面梳理總結(jié)發(fā)展群眾冰雪運(yùn)動(dòng)的理念、價(jià)值、意義，構(gòu)建學(xué)科理論支撐。

《體育與健康/高等職業(yè)教育通識(shí)類(lèi)課程教材》圍繞著近年來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康頒布的一系列文件精神，以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝[2002]13號(hào)）為依據(jù)進(jìn)行優(yōu)化整合，體現(xiàn)了近年來(lái)大學(xué)體育的新教學(xué)與研究成果�！扼w育與健康/高等職業(yè)教育通識(shí)類(lèi)課程教材》在編寫(xiě)過(guò)程中從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，力圖做到內(nèi)容新穎、通俗易

本書(shū)通過(guò)一定的遴選，選取了22位影響力較大的中國(guó)近現(xiàn)代思想家與教育家作為研究對(duì)象，在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)他們的體育觀進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并結(jié)合我國(guó)當(dāng)下體育與學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，提出了借鑒與啟示，為中國(guó)體育與學(xué)校體育的改革與發(fā)展提供理論參考與實(shí)踐路徑。本書(shū)內(nèi)容鋪陳的次序主要按22位思想家與教育家出生的先后順序進(jìn)行排列，

羽毛球競(jìng)賽規(guī)則2023

本書(shū)旨在通過(guò)歷史回歸分析法,在對(duì)所收集的案件進(jìn)行類(lèi)型分析的基礎(chǔ)上,全面梳理和分析國(guó)際體育仲裁院迄今作出的有關(guān)奧運(yùn)會(huì),特別是冬奧會(huì)賽事?tīng)?zhēng)議的仲裁裁決,提煉其裁判要旨和立場(chǎng),定位所涉問(wèn)題的具體方位,闡述其歷史流變和當(dāng)前準(zhǔn)則,較為完整地呈現(xiàn)該領(lǐng)域已經(jīng)和正在涌現(xiàn)的關(guān)鍵爭(zhēng)點(diǎn),以及CAS據(jù)以裁判的仲裁準(zhǔn)則。力圖樹(shù)立體育賽事法治意識(shí)

本書(shū)主要介紹了高校公共體育教學(xué)以及實(shí)踐的相關(guān)知識(shí),進(jìn)而得出了深入發(fā)展高校公共體育教學(xué)是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容這一結(jié)論。開(kāi)展體育教學(xué)是高校培養(yǎng)身心健康且具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的優(yōu)秀人才的有效途徑。本書(shū)從這個(gè)角度出發(fā),詳細(xì)論述了高校公共體育教學(xué)及其課程實(shí)踐,高校公共體育教學(xué)體系構(gòu)建與教學(xué)保障,并以籃球、田徑與健美操課程為例深

本書(shū)是一套滲透唐詩(shī)、唐古文和繪畫(huà)知識(shí)的趣味性桌游書(shū)。分為詩(shī)文和繪畫(huà)兩部分,利用大富翁、飛行棋等16款桌游游戲滲透唐代詩(shī)畫(huà)知識(shí),鍛煉記憶力、預(yù)判能力、邏輯思維和推理能力。

本書(shū)為民航專(zhuān)業(yè)體育與健康教材。本書(shū)緊密結(jié)合民航職業(yè)要求,遵循職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn),貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,理論知識(shí)以“必需”和“夠用”為度,實(shí)踐篇選擇符合職業(yè)特點(diǎn),適應(yīng)時(shí)代潮流,能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的項(xiàng)目。主要包括:為提高機(jī)體對(duì)飛行環(huán)境條件的耐受力和適應(yīng)能力以及為降低職業(yè)損傷為目的的力量、抗眩暈、耐力訓(xùn)練等內(nèi)容,為培

本書(shū)主要內(nèi)容包括高校體育教學(xué)理論基礎(chǔ)、基于運(yùn)動(dòng)教育模式的高校體育教學(xué)、基于信息化的高校體育教學(xué)模式、高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論、高校體育素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐、高校體育的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐。隨著新時(shí)代社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展需要，體育教學(xué)質(zhì)量的高低已經(jīng)開(kāi)始影響高校學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，體育教學(xué)模式運(yùn)用則成為提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。全書(shū)從實(shí)踐出發(fā)