2020年，隨著《關(guān)于深化提交改革促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》的出臺(tái)，學(xué)校體育教學(xué)工作也面臨著新的工作要求，一些教育教學(xué)方法的改革勢(shì)在必行，需要積極的嘗試與探索更為高效的體育教學(xué)模式以避免各級(jí)體育教學(xué)方面的不足，為培養(yǎng)新時(shí)代教育教學(xué)要求下的體育人才提供良好的保障。本書通過(guò)文獻(xiàn)分析法、對(duì)比實(shí)驗(yàn)法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等多樣化的方法，

近年來(lái)，語(yǔ)文教育作為課程改革的重中之重，面臨著來(lái)自社會(huì)發(fā)展、課程改革、教材變化等方面的諸多挑戰(zhàn)。語(yǔ)文課程也在經(jīng)歷著系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、科學(xué)化的重構(gòu)。語(yǔ)文核心素養(yǎng)、統(tǒng)編教材、單元整體教學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、線上教學(xué)、跨學(xué)科整合等成了語(yǔ)文教育的高頻詞。但語(yǔ)文課程致力于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，培養(yǎng)語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力，為學(xué)生學(xué)好其他

本書屬于高中音樂(lè)教育領(lǐng)域的著作，全面研究了音樂(lè)與思政課程在中學(xué)教育中的融合現(xiàn)象。本書基于新時(shí)代中學(xué)美育工作的開(kāi)展，以及素質(zhì)化與全面化發(fā)展的要求為背景，深入探討了融合的時(shí)代意義和理論基礎(chǔ),分析了增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)中的直觀認(rèn)知，促進(jìn)思政課程內(nèi)容的吸收，以及形成強(qiáng)大的意志力等方面的實(shí)際效果。在明確了深度融合的原則、要求和方法后

本書第一部分對(duì)當(dāng)前小學(xué)生的減負(fù)與作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行研究，主要開(kāi)發(fā)了小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的測(cè)評(píng)工具，構(gòu)建了作業(yè)負(fù)擔(dān)測(cè)評(píng)模型，并對(duì)小學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行了分析，并結(jié)合作業(yè)內(nèi)容對(duì)小學(xué)生和高中生的作業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了審視。第二部分對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究，包括豐富如何小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、探究作業(yè)設(shè)計(jì)變革應(yīng)指向?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計(jì)和以學(xué)生為中

面向青少年的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)手冊(cè)，包含《如何測(cè)量地月距離》《如何設(shè)計(jì)宇航服》《如何建立衛(wèi)星能源系統(tǒng)》，帶領(lǐng)青少年用數(shù)學(xué)思維以及工程實(shí)踐解決問(wèn)題，最后完成一份研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。其中，《如何測(cè)量地月距離》以在伽利略時(shí)代如何測(cè)量地月距離為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生回顧古希臘時(shí)代如何測(cè)量地球直徑、測(cè)量月球直徑以及在大航海時(shí)代如何利用六分儀測(cè)

本書聚焦體育與健康教育，體現(xiàn)了體育與健康教育是學(xué)校教育的一部分，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。本書系統(tǒng)地介紹了高中體育與健康課程的體能模塊，涵蓋了多個(gè)重要主題，如心肺耐力、肌肉力量、靈活性、速度與爆發(fā)力等。通過(guò)科學(xué)合理的訓(xùn)練方法和實(shí)用的練習(xí)內(nèi)容，給教師帶來(lái)體育學(xué)科教育教學(xué)的新思路，培養(yǎng)學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合

本書以理論知識(shí)為主導(dǎo)，通過(guò)課堂實(shí)踐加深對(duì)教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，依據(jù)未來(lái)教師進(jìn)入課堂教學(xué)的需要精選教學(xué)內(nèi)容，并且密切理論和實(shí)踐的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中提高教學(xué)技能。全書邏輯清晰，內(nèi)容全面，不僅設(shè)計(jì)開(kāi)放性的課程教學(xué)內(nèi)容，而且關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)最新動(dòng)向，對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教育工作者具有借鑒意義。

全書將中國(guó)航天歷史、航天相關(guān)知識(shí)與高中課程內(nèi)容緊密結(jié)合，從敘述中國(guó)航天史開(kāi)始，再到航天知識(shí)與高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程內(nèi)容的關(guān)系，最后通過(guò)航天精神鼓舞高中生勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。與此同時(shí)，通過(guò)航天知識(shí)在高中各科學(xué)業(yè)水平考試中的體現(xiàn)，分析學(xué)科特點(diǎn)、出題方式，幫助高中生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)完成考試復(fù)習(xí)，全書稿共分為7個(gè)部分，分別為走向航

本書是一本旨在幫助教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解并實(shí)施最新的中學(xué)課程改革的書籍。本書的核心內(nèi)容是對(duì)中學(xué)課程的發(fā)展趨勢(shì)、實(shí)踐策略以及成功案例的深入探討。首先，本書會(huì)對(duì)中學(xué)課程的演變過(guò)程進(jìn)行回顧，并解釋其背后的驅(qū)動(dòng)因素。這包括教育政策的變化、社會(huì)需求的變化以及學(xué)生需求的變化。通過(guò)對(duì)這些因素的解析，讀者能夠理解到課程發(fā)展的必然性和必要性

本書是一本教育理論類圖書。本書首先加深對(duì)義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別是對(duì)“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)與理解，基于比較的視角，對(duì)教育改革進(jìn)行比對(duì)與解讀，目的是通過(guò)版本之間的“前后比對(duì)”探尋不同版本之間變化背后的內(nèi)在關(guān)聯(lián)以及演變邏輯；還從不同學(xué)段之間的“上下比對(duì)”，目的是探尋不同學(xué)段之間(小學(xué)、初中、高中)對(duì)于數(shù)學(xué)核