本書為流行病學思政案例集，內容包括疾病的分布，流行病的研究、預防和監(jiān)測，精神衛(wèi)生流行病學、分子流行病學、藥物流行病學、流行性感冒、病毒性肝炎等流行病學。該書為面向本科生及研究生的輔助教材，通過豐富的案例及分析，能夠增進學生對流行病學相關內容的具體認識，有助于學生深刻理解流行病學的現(xiàn)實意義。本書的編寫目的主要包括兩個方面

《蘇州大學年鑒2022》將2021年學校的各種信息匯編成集，力求全面地記載學校一年來的主要工作、重大事件、發(fā)展特色，全面反映學校各方面發(fā)展的成果，供學校各方面查考、借鑒、比較�！短K州大學年鑒2022》編寫體例與往年基本相同，記載的內容主要是2021年學校各方面的工作，主要數(shù)據(jù)截至2021年12月31日。

本書分為15章，圍繞環(huán)境衛(wèi)生學教學內容中的思政元素觸點進行挖掘，列舉與課程中心思想密切關聯(lián)的思政案例，以及如何在課堂中開展思政實踐幾個層面來進行設計，從而使環(huán)境衛(wèi)生學與思政理論課形成協(xié)同效應，讓學生在教學過程中提高專業(yè)知識能力和思想政治素養(yǎng)。

本書圍繞衛(wèi)生管理專業(yè)特點，把思政教育的理念和方法融入其中，寓思政教育于課程，挖掘衛(wèi)生管理學課程中所蘊含的思政元素和具有新時代精神價值的素材，融入教學實踐中。

本書在總結國內外相關高校發(fā)展經驗和成功經驗的基礎上，主要總結了地方高校服務區(qū)建設的理論，深入探討了緊密相關的教育教學屬性、教育經濟一體化等關鍵理論。通過對世界其他地區(qū)大學的分析，認真研究相關大學的發(fā)展歷史和典型實踐，認真分析具有代表性的國家的大學，通過時代特征和區(qū)域經濟發(fā)展等關鍵因素獲得一系列重要信息和數(shù)據(jù)，總結了近年

本書主要內容包括：緒論；理論之基：理論基礎與核心概念；歷史之脈：學位制度中應用型人才思想政治教育模塊的歷史概況；現(xiàn)實之辯：學位制度中應用型人才思想政治教育模塊的發(fā)展現(xiàn)狀；成因之思：學位制度中應用型人才思想政治教育模塊的制約因素等。

本書分為教學改革、質量工程、質量報告、教學成果四部分，重點介紹了對外經濟貿易大學近20余年來在本科教學方面所做的有益嘗試、改革、創(chuàng)新與實踐，以及所取得的教學成果。凝聚了作者多年來對本科教學管理和質量提升、教育教學改革成果等課題研究的深刻思考，反映了中國高等教育21世紀以來發(fā)展的脈絡和最新趨勢，對中國高等教育整體質量的提

本書圍繞“高校教師培養(yǎng)與發(fā)展”這一主題，從促進西部民族高等教育發(fā)展這一基點出發(fā)，對新形勢下的西部民族地區(qū)高等教育發(fā)展要求、西部民族地區(qū)高等教育和教師培養(yǎng)與發(fā)展之間的關系、教師培養(yǎng)與發(fā)展的政策條件、教師培養(yǎng)的內容、教師發(fā)展的內容等進行分章論述，進而提出構建出西部民族地區(qū)高校教師培養(yǎng)與發(fā)展的機制，最后提出相應的研究策略。

本書共十二章，主要內容包括高等教育強國建設與“雙一流”建設目標分解研究、世界一流大學人才培養(yǎng)指數(shù)與案例研究、世界一流大學原創(chuàng)研究指數(shù)與案例研究、世界一流大學品牌影響力指數(shù)與案例研究、世界一流大學學術大師指數(shù)與案例研究等。

本書是以思想政治課程為例，圍繞思想政治課程與信息技術深度整合研究，創(chuàng)新新課程理念下思想政治課教學模式，提高教育者的效率，改進思想政治課教育效果，促進教師信息化教學能力提升，促進教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，提升學生的思想品德，最終實現(xiàn)立德樹人根本任務。