本書是一本頂級(jí)心理學(xué)專家寫的有關(guān)玩的重要性以及如何好好玩的心理學(xué)圖書。玩樂的真正意義是將玩樂融入我們的日常生活中，讓我們感受玩樂是幸福的重要因素。玩樂的能力不僅對(duì)快樂與否至關(guān)緊要，對(duì)維持人際關(guān)系以及我們的創(chuàng)造革新能力也同等重要。在本書中，作者不但陳述了自己的臨床研究、動(dòng)物玩樂行為的觀察結(jié)果，還提及在神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)、心

恐懼有好的一面嗎？有永恒的愛嗎？為什么我們需要有無聊的時(shí)候？ 情緒決定了我們的生活幸福與否，但我們對(duì)它們知之甚少。 人為什么會(huì)有情感？這個(gè)問題看起來也許很奇怪。 感覺幫助我們對(duì)復(fù)雜的世界做出快速反應(yīng)，感覺不好就逃跑、躺平或奮起一搏，感覺好了就comeon、繼續(xù)或讓快樂加倍。我們依賴感覺，因?yàn)槟愕闹橇�可能陷入混亂，但

沒毛病漫畫心理學(xué)系列現(xiàn)在推出的掌握學(xué)習(xí)力和擁有好情緒是針對(duì)廣大中小學(xué)生在學(xué)習(xí)與情緒自控兩方面遇到的問題進(jìn)行全面答疑。 《沒毛病漫畫心理學(xué)掌握學(xué)習(xí)力》情景演繹中小學(xué)生常見的80個(gè)學(xué)習(xí)問題，用超過600幅漫畫對(duì)它們一一剖析、逐個(gè)擊破。《沒毛病漫畫心理學(xué)擁有好情緒》情景演繹中小學(xué)生日常生活中的喜、怒、喪、慮。用超過600幅漫

生活、工作、育兒、人際關(guān)系，再加上疫情，在這樣的多重夾擊下，人們幸福感降低，焦慮重重，內(nèi)卷之外加上內(nèi)耗，讓人們筋疲力盡。幾乎人人都渴望能有一方靈丹妙藥可以幫自己解惑，重獲積極信念，走出內(nèi)耗、焦慮的心理陷阱，從自我中獲得力量。 本書針對(duì)現(xiàn)代人最為突出、最具普遍性的情緒痛點(diǎn)、生活困惑，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中尋找藥方，其中所蘊(yùn)

《思維導(dǎo)圖》介紹了思維導(dǎo)圖的發(fā)展歷史，解釋什么構(gòu)成思維導(dǎo)圖（什么不是思維導(dǎo)圖），為什么思維導(dǎo)圖技術(shù)是如此強(qiáng)大的工具，演示了思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵技術(shù)。并教你掌握思維導(dǎo)圖在提升記憶、創(chuàng)造性思維、做決策等基本應(yīng)用，以及在生活和工作中的自我分析、提高學(xué)習(xí)技巧等高級(jí)應(yīng)用。 《超級(jí)記憶》揭示了大腦和記憶的運(yùn)作原理，東尼·

20世紀(jì)70年代，BBC播出了東尼·博贊的10集電視系列片《啟動(dòng)大腦》，重復(fù)播放達(dá)十年之久。其同名圖書《啟動(dòng)大腦》也成了世界暢銷書。2000年，沃特斯通（Waterstones）連鎖書店協(xié)同快報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)將《啟動(dòng)大腦》選為第二個(gè)千年最偉大的1000部著作，并把它推薦為未來思維新千年必讀書目之一。 有科學(xué)研

本書是一本青春期快速解壓工具包。拋開繁復(fù)的理論，拋開長(zhǎng)期的心理探究，用簡(jiǎn)單、快捷的方法直接改善心理情緒，緩解壓力，重塑大腦狀態(tài)，用超短路徑解決青春期心理困擾。 在當(dāng)下社會(huì)，各種心理問題層出不窮，患有焦慮及抑郁的孩子越來越多，且出現(xiàn)愈發(fā)低齡化的態(tài)勢(shì)。尤其在青春期，是生理狀態(tài)和應(yīng)對(duì)能力的沖突集中爆發(fā)時(shí)期，焦慮、驚恐、抑郁等

為什么有人在社交媒介上頻繁更新狀態(tài)，而有的朋友圈靜如止水；為什么有人樂于在社交網(wǎng)站上曬自拍曬生活，而一些人卻不這么做。網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的自我和現(xiàn)實(shí)中的自我有哪些相同與不同？網(wǎng)絡(luò)與我之間到底是怎樣的共生關(guān)系？本書作者從自我認(rèn)同、自我評(píng)價(jià)、自我控制、身體映像、自我呈現(xiàn)、自我表露、自我擴(kuò)展、自戀八個(gè)方面，深入探討互聯(lián)網(wǎng)虛擬情境對(duì)自

本書是一本系統(tǒng)介紹嬰幼兒心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)及其啟示的書籍，以嬰幼兒發(fā)展為主要線索，精心挑選80個(gè)具有代表性的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，涉及嬰幼兒身心發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域（包括嬰幼兒感知覺與動(dòng)作發(fā)展、注意與記憶發(fā)展、語言與思維發(fā)展、情緒情感發(fā)展、自我與社會(huì)性發(fā)展）及其影響因素，揭示了嬰幼兒發(fā)展過程的關(guān)鍵特點(diǎn)及教養(yǎng)啟示。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均包括兩大模塊：（1

《什么是洞見》是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)明德講壇對(duì)話實(shí)錄系列第一輯。本書輯選具有挑戰(zhàn)性的研究主題，匯聚國(guó)內(nèi)外一流學(xué)者，以對(duì)話爭(zhēng)鳴的方式生動(dòng)呈現(xiàn)哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)這一交叉領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，旨在探幽人類認(rèn)知和心智的本質(zhì)，并在人文層面對(duì)認(rèn)知科學(xué)的前沿發(fā)展加以反思。全書以六場(chǎng)圓桌對(duì)話為主體，主題分別為哥德爾定理與認(rèn)知科學(xué)的局限理解