本書在保持傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教材體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)應(yīng)用型本科和職教本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的新需求編寫而成。本書以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，突出運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的技能培養(yǎng)，適當(dāng)降低理論要求和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，注重學(xué)科之間的交叉融合，主要內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級(jí)數(shù)等。本書所有習(xí)題和復(fù)習(xí)題均

本書是作者在多年教學(xué)實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上，吸取若干國內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新教材內(nèi)容體系和數(shù)學(xué)方法編寫而成的，理論體系的處理更加科學(xué)、簡潔，易教易學(xué)。全書主要內(nèi)容包括代數(shù)理論的預(yù)備知識(shí)、矩陣及其初等變換、行列式、n維向量空間、多項(xiàng)式、線性空間、線性變換、Jordan標(biāo)準(zhǔn)形與λ-矩陣、歐氏空間、二次型與雙線性函數(shù)等。配有概念解

本書在簡要介紹概率論知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重介紹常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法和隨機(jī)過程模型，其中數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分包含數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)、回歸分析等；隨機(jī)過程部分包含隨機(jī)過程的基本概念、泊松過程、高斯過程與隨機(jī)微分方程、馬爾可夫鏈等。這些內(nèi)容可為解決自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的復(fù)雜隨機(jī)問題

本書是與同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院編《高等數(shù)學(xué)上冊(cè)》第八版配套的新形態(tài)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，全書與教材一致分為七章，每章內(nèi)容包括：知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、知識(shí)要點(diǎn)與考點(diǎn)分析、定理公式助記表、考研大綱要求、�？碱}型解題思路點(diǎn)竅、本章習(xí)題全解，以及附錄考研數(shù)學(xué)公式高等數(shù)學(xué)（上）。 本書有四大特色：一、知識(shí)全面、題型多樣；二、條理清晰、學(xué)習(xí)高效；三

本書根據(jù)《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合作者多年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在歷年來所用物理實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上，吸收了具有時(shí)代氣息的教學(xué)成果及教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)編寫而成。 本書介紹了測(cè)量誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，精選了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和DIY實(shí)驗(yàn)共39個(gè)。本書在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中

本書是根據(jù)編者多年來在具體教學(xué)過程中形成的授課內(nèi)容，參考國內(nèi)外多部優(yōu)秀教材，在原有講義的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上反復(fù)修改而成的。 本書由四篇、十四章組成。第一章“緒論”介紹學(xué)習(xí)電磁學(xué)課程之前學(xué)生應(yīng)該了解的一些相關(guān)知識(shí)；第一篇“電磁學(xué)定律”包括四章，討論了電相互作用的性質(zhì)、對(duì)稱性與矢量、場的概念及性質(zhì)，以及描述電磁場性質(zhì)的電磁場

本書的主軸是“藝數(shù)”。“藝數(shù)”是近年來臺(tái)灣數(shù)學(xué)科普界所新造的名詞，它的范圍至少包含以下三類：（1）以藝術(shù)手法展示數(shù)學(xué)內(nèi)容；（2）受數(shù)學(xué)思想或成果啟發(fā)的藝術(shù)；（3）數(shù)學(xué)家創(chuàng)作的藝術(shù)。數(shù)學(xué)與藝術(shù)互動(dòng)最深刻的史實(shí)，莫過于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期從繪畫發(fā)展出透視法，里昂?阿爾伯蒂的名著《論繪畫》開宗明義：“我首先要從數(shù)學(xué)家那里擷取我的

本書是與《熱力學(xué)·統(tǒng)計(jì)物理》（第六版）相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書的主教材是被高校熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程廣泛選用的一本經(jīng)典教材。本書對(duì)主教材中的全部習(xí)題給出了分析和解題思路，對(duì)部分習(xí)題還介紹了科研實(shí)際中的背景，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鞏固和提升學(xué)習(xí)效果。 全書共11章，主要內(nèi)容包括：熱力學(xué)的基本規(guī)律，均勻物質(zhì)的熱力學(xué)性質(zhì)

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）

本書嘗試觀察的知識(shí)現(xiàn)象，多有不為主流數(shù)學(xué)史所留意的題材，如“計(jì)算”大敘事的簡要輪廓、中國古代對(duì)角度的認(rèn)識(shí)等。其實(shí)歷史發(fā)生的就發(fā)生了，沒發(fā)生的就沒發(fā)生，像所謂的“李約瑟難題”，即近代科學(xué)為什么沒有在中國產(chǎn)生這類問題，不敢期望會(huì)取得終極答案。歷史的進(jìn)程是極度復(fù)雜的，從太多難以分辨的影響因素中，厘清一條因果明晰的關(guān)系鏈條，這