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游曉瓊，美國新罕布什爾大學(xué)語言學(xué)博士，現(xiàn)任上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際商務(wù)外語學(xué)院講師。本書以“學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ)”為主要內(nèi)容，注重“批判性思維”和“學(xué)術(shù)寫作規(guī)范意識”的培養(yǎng)。內(nèi)容包括：批判性閱讀、論證模式、邏輯分析、修辭性分析、文獻(xiàn)評價(jià)、文獻(xiàn)引用、寫作過程（構(gòu)思、起草、修改）、報(bào)刊閱讀、經(jīng)典閱讀等等。每章主要包括“熱身思考題”、“

"《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程提高篇1（第二版）練習(xí)冊》是《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程提高篇1（第二版）》的配套教輔用書。本練習(xí)冊以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語的綜合運(yùn)用能力。本練習(xí)冊與主教材一致，以習(xí)近平新時(shí)

"《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程基礎(chǔ)篇1（第三版）練習(xí)冊》是《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程基礎(chǔ)篇1（第三版）》的配套教輔用書。本練習(xí)冊以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語的綜合運(yùn)用能力。本練習(xí)冊與主教材一致，以習(xí)近平新時(shí)

"《新編實(shí)用英語（第五版）綜合教程1》（修訂版）按照高等職業(yè)教育英語教學(xué)“以應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的理念編寫，深受使用院校師生好評，各版先后獲評普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并在首屆全國教材建設(shè)獎評選中獲評全國優(yōu)秀教材（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）

本書以日語教學(xué)實(shí)踐理論為基底，以高校日語教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向，對日語教學(xué)中的創(chuàng)新展開論述，介紹了日語教學(xué)概述，引導(dǎo)讀者對日語教學(xué)的基本內(nèi)容形成基本的了解；詳細(xì)論述了日語教學(xué)的理論與應(yīng)用，試圖厘清日語教學(xué)理論與日語教學(xué)實(shí)踐、日語教學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系；具體分析了新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日語教學(xué)中的應(yīng)用，介紹了日語教學(xué)中的思政育人方

本書以跨文化交際視域?yàn)榛�底，以高校日語教學(xué)策略為導(dǎo)向，對跨文化交際視域下的高校日語教學(xué)策略展開探究，概述了跨文化交際；詳細(xì)論述了跨文化交際與日語教學(xué)；具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學(xué)；講述了跨文化交際視域下的日語口語教學(xué)；引導(dǎo)讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學(xué)；簡要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學(xué)；綜