25春初中拔尖特訓(xùn) 數(shù)學(xué)8年級下·人教

1.360多張全彩照片、27個(gè)視頻和70多個(gè)生動案例，將具有深度和廣度的理論闡述與鮮活的幼兒教育實(shí)踐現(xiàn)場完美地結(jié)合。 2.從杜威、蒙臺梭利、斯坦納到陶行知、陳鶴琴、張雪門，汲取國內(nèi)外優(yōu)秀教育家的生活教育思想，厘清生活與教育的關(guān)系，破解當(dāng)下的教育困境。 3.從花草園的生活化課程、正則幼兒園的游戲部落到匯英幼兒園的創(chuàng)建一間

本書是“高職高專學(xué)前教育專業(yè)理實(shí)一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書主要包括學(xué)前兒童健康活動的概念及其有關(guān)理論，國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童健康教育的研究，學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，學(xué)前兒童健康活動的設(shè)計(jì)與與指導(dǎo)，學(xué)前兒童健康教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家庭與社會中學(xué)前兒童的健康教育等。本書可作為高職高專學(xué)前教育專業(yè)的教

本書從幼兒園藝術(shù)教育傳承、創(chuàng)新的角度談對美育的認(rèn)識、突破中的思考，以教師的實(shí)踐活動案例說明教師在實(shí)踐美育活動過程中的做法，以教師之間對問題的討論梳理相應(yīng)的策略。體現(xiàn)在活動中以兒童為主體，不斷轉(zhuǎn)換兒童視角，嘗試從幼兒最親近、最熟悉的身邊生活中尋找美育的游戲內(nèi)容，支持幼兒在美育活動中有自己的興趣、實(shí)現(xiàn)自己的想法，能夠進(jìn)行自

在建設(shè)“高質(zhì)量教育體系”的背景下，幼兒園如何做到在健康領(lǐng)域給予幼兒高質(zhì)量的支持？本書闡述了幼兒需要什么樣的健康教育，教師如何提供適宜的健康教育，同時(shí)，書中含有大量的幼兒健康教育實(shí)踐案例、幼兒健康發(fā)展教師觀察評估指導(dǎo)等，能為廣大的一線教師提供實(shí)踐方面的有效參考。

全書共分為五章，在介紹與分析意大利瑞吉?dú)W教育的基礎(chǔ)上，以其代表人物馬拉古齊的幼兒教育思想“九十九種想象”為核心，系統(tǒng)地闡述了杭州師范大學(xué)附屬倉前實(shí)驗(yàn)幼兒園的想象力課程，包括課程設(shè)計(jì)的理念以及游戲體驗(yàn)、文學(xué)表演、藝術(shù)表達(dá)、創(chuàng)客制作等方面的教學(xué)創(chuàng)新。作者還從育人的高度對想象力課程及其教學(xué)進(jìn)行了整體性的審視，把理論與實(shí)踐有機(jī)

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面提高教育質(zhì)量是國家實(shí)現(xiàn)“社會主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國”目標(biāo)的戰(zhàn)略性選擇。當(dāng)前，我國各個(gè)層次、各個(gè)類型的教育都在謀求高質(zhì)量發(fā)展，致力于全面增強(qiáng)服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)人民的能力，為高質(zhì)量教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。幼兒師專以專門培養(yǎng)幼兒教師，服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)為己任，又處于高等教育、職業(yè)教育、教師教育

“生命的故事”系列是一套自然科普類圖畫書，由日本多位有名的生態(tài)攝影師(安田守、關(guān)慎太郎等)聯(lián)袂打造，這些攝影師經(jīng)過長期的實(shí)地跟蹤拍攝，用寫真大畫面的形式淋漓盡致地展示了可愛的小動物們產(chǎn)卵--孵化--誕生--成長的生命歷程。本稿為第五輯，會帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識壁虎、鮭魚、鱟、金魚、螻蛄等卵生動物，詩意的語言、高清的寫真圖將生命

本書是上海市陳鶴琴教育思想研究基地晨星幼兒園二十六年閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐成果。學(xué)校在陳鶴琴活教育思想、深度學(xué)習(xí)理論和PCK語言教育理論的指導(dǎo)下，建構(gòu)與實(shí)踐整體式深度閱讀課程，全書內(nèi)容主要包括：整體式深度閱讀課程的的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、整體架構(gòu)、活動設(shè)計(jì)、課程故事以及成效與展望等章節(jié)，全面呈現(xiàn)了學(xué)�！伴喿x·生活·分享”的早期閱

教育戲劇是一種將戲劇元素融入教育中的教學(xué)方法，本書以教育戲劇為核心，系統(tǒng)介紹了其在幼兒園教育中的應(yīng)用，包括戲劇游戲在教學(xué)活動中的應(yīng)用、國學(xué)經(jīng)典教育戲劇活動的建構(gòu)、教育戲劇在一日生活中的應(yīng)用等。同時(shí)，本書還提供了教育戲劇活動的提升策略與成效，為廣大幼兒教育工作者提供了有益的參考和指導(dǎo)，深入了解教育戲劇的理念和實(shí)踐，掌握相