在不同文化中,兒童是如何被養(yǎng)育成人的?兒童在社會中扮演什么角色?他們又給家庭和社區(qū)的結(jié)構(gòu)帶來何種改變?《童年人類學(xué)》一書試圖回答這些問題，本書作者戴維·蘭西認(rèn)為,我們那些關(guān)于兒童的習(xí)以為常的認(rèn)識都是狹隘的、受文化局限的。戴維·蘭西通過收集來自多個研究領(lǐng)域的證據(jù)證明:在美國主流社會中,嬰兒被認(rèn)為是珍貴的、天真的、非常可愛

本書全面介紹了2022年度柳州市社會科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)術(shù)動態(tài)、科研成果、科普活動等方面的情況，設(shè)置了特稿、社科活動、社科普及、社科成果、社科團(tuán)體、基層社科聯(lián)、社會科學(xué)普及基地等欄目，結(jié)合柳州市社會科學(xué)活動的特點，反映了柳州市社科聯(lián)活動的基本史實、學(xué)術(shù)風(fēng)貌與時代精神，使讀者較為全面地了解柳州市社會科學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)。本書的

本教材的編寫是基于市場調(diào)研以及多年教學(xué)的總結(jié)，并結(jié)合高星級酒店與服務(wù)管理專業(yè)自治區(qū)級立項項目有關(guān)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究成果。本書收集整理了本行業(yè)提供的員工在工作過程中遇到溝通交流的相關(guān)案例，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗將來在職場上的場景，讓學(xué)生學(xué)會如何與人溝通交流，更好地服務(wù)于工作崗位需求。本書分為五個模塊，內(nèi)容包括認(rèn)識溝通、

本教材以項目為載體，以技能訓(xùn)練為主線，以公共關(guān)系相關(guān)職業(yè)活動為導(dǎo)向，根據(jù)工作過程、工作任務(wù)、工作情境來設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)；通過深入企事業(yè)單位調(diào)研，確定從事相關(guān)崗位所應(yīng)具備的公共關(guān)系管理各項能力，設(shè)定學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材內(nèi)容貼近崗位需求，目標(biāo)突出實用性，體例突出邏輯性、層次性，訓(xùn)練突出實踐性，語言精練、規(guī)范、易懂，適應(yīng)培

本書在全面調(diào)查國際數(shù)字人文組織聯(lián)盟(ADHO)成員及其項目的基礎(chǔ)上，選取不同國別、層級、領(lǐng)域的20余個項目進(jìn)行案例分析。這些案例來自美國、加拿大、英國、德國、法國和中國等當(dāng)前數(shù)字人文運動蓬勃發(fā)展的國家。全書以國別為序進(jìn)行編排，不但詳細(xì)介紹每一數(shù)字人文項目的基本情況、發(fā)展歷程，而且重點分析其運行機(jī)制、項目特點和開展經(jīng)驗，

本書是一本反映東莞國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況的資料性年刊，系統(tǒng)收錄了東莞2022年經(jīng)濟(jì)社會各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及歷年主要指標(biāo)數(shù)據(jù)，旨在全面反映東莞經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展變化情況。內(nèi)容分為三部分，即：第一部分概述，包括統(tǒng)計公報和政府工作報告。第二部分統(tǒng)計資料，具體分為：1.綜合、2.人口與勞動力、3.農(nóng)業(yè)、4.工業(yè)、5.固定資產(chǎn)投資與

本書在研究流動人口城市融入和創(chuàng)新管理問題時，首先探索了流動人口的規(guī)模、基本特征、分布特征和流動人口的管理；其次，結(jié)合流動人口城市融入的相關(guān)概念，分析了流動人口城市融入的影響因素；再次，從心理融入、交往與行為方式融入、空間融入等方面展開探究，分析了流動人口城市融入的維度，并進(jìn)一步研究了流動人口的定居選擇；最后從流動人口城

社會組織是社會治理的主體之一，社會組織參與協(xié)商治理是我國民主協(xié)商體系的重要組成部分，在創(chuàng)新和傳承新時代‘楓橋經(jīng)驗’中發(fā)揮重要協(xié)同作用。近年來，杭州市社會組織蓬勃發(fā)展，在參與基層協(xié)商、行業(yè)協(xié)商、社會協(xié)商以及環(huán)境協(xié)商等領(lǐng)域進(jìn)行了創(chuàng)新探索，涌現(xiàn)了一批兼具研究和實務(wù)價值的案例。本書作者在相關(guān)部門和在杭社會組織的大力支持下，歷經(jīng)

本書精選2022年度山東社科智庫沙龍重大調(diào)研咨詢項目被省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示的25個項目成果。項目成果涵蓋戰(zhàn)略發(fā)展、金融、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、中小企業(yè)等多方面內(nèi)容，對策建議性強(qiáng)，被省領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)相關(guān)部i]采納應(yīng)用。本書研究成果緊緊圍繞省委省政府中心工作，針對具體發(fā)展問題，提出有前瞻性、儲備性、針對性的對策建議，分發(fā)揮了智庫成果的推動作

在本書中，作者通過解讀互惠這一概念，分析了互惠在福利政策和社會照料實踐中的應(yīng)用，并借此理解互惠行為如何增進(jìn)公民福祉。這些公民不僅包括案主，也包括社會工作者、研究者、參與者、老師等。在本書中，來自不同國家和實踐領(lǐng)域的作者為我們提供了多種理解互惠的視角。本書分為三個部分。第一部分圍繞互惠概念和理論展開討論。第二部分探討了當(dāng)