本書(shū)介紹了經(jīng)典測(cè)量學(xué)的理論與技術(shù),同時(shí)突出測(cè)量理論與技術(shù)在心理測(cè)量和教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。本次修訂,在系統(tǒng)梳理全書(shū)的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、修正改錯(cuò),用二維碼關(guān)聯(lián)了數(shù)字資源。本次修訂,優(yōu)化了結(jié)構(gòu)體系,整合了知識(shí)模塊,更新了近六年的研究成果,配套了關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的拓展閱讀,幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)科體系、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道

本書(shū)是一本講述憤怒的書(shū)，作者準(zhǔn)確解釋了人們?yōu)槭裁磻嵟�，憤怒到底是什么，以及人們�(nèi)绾螒?yīng)對(duì)和利用憤怒。憤怒經(jīng)常與敵意、暴力相混淆，但實(shí)際上憤怒與這些攻擊性行為根本不同，它可以成為人們生活中一種健康而強(qiáng)大的力量。作者瑞安·馬丁博士根據(jù)其20多年的研究及自身經(jīng)歷，對(duì)這種情緒進(jìn)行了全面的觀察。通過(guò)提供問(wèn)卷調(diào)查、情緒記錄、控制憤怒

有什么事無(wú)法解決?不存在這種事情,即使在困難和看似無(wú)望的情況下,您也可以取得勝利。前KSK官員兼安全、風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)管理顧問(wèn)奧利弗·施耐德知道我們?nèi)绾尾拍軘[脫危機(jī):保持精神狀態(tài)穩(wěn)定、有充分根據(jù)的準(zhǔn)備、戰(zhàn)略規(guī)劃和正確的策略是最最基本的要素--這就是KSK的原則。奧利弗·施耐德根據(jù)他職業(yè)生涯中的一些最難忘的任務(wù)展示了成敗的決定

本書(shū)是一本心理勵(lì)志讀物,如果你沉迷于成功的滋味并渴望更多,那么你就可以在這里找到以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效公式。本書(shū)作者是享譽(yù)世界的潛能激發(fā)大師蒂姆·格羅弗,他將在書(shū)中揭秘喬丹、科比成功人生的13條贏家法則,既能讓你把握住不屈不撓的求勝心態(tài),又能幫你攀上贏家的世界之巔。本書(shū)將向你展示一幅無(wú)比真實(shí)且詳細(xì)的圖景,清晰標(biāo)記出那些最終

社會(huì)的急劇變遷完整地投射于大學(xué)生群體的人格和心理發(fā)展過(guò)程中,進(jìn)而影響大學(xué)生社會(huì)情感的發(fā)展,出現(xiàn)諸如大學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀“空心化”、“精致的利己主義者”的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了一代人的“冷漠、迷茫與猶豫”�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)“國(guó)家的希望在青年,民族的希望在青年”,青年大學(xué)生的樣子,一定程度上能夠反映我們國(guó)家未來(lái)的樣子,大學(xué)生的社會(huì)情感

粵港澳大灣區(qū)作為我國(guó)開(kāi)放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)的區(qū)域之一，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代形成全面開(kāi)放格局與推進(jìn)“一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展具有重要意義。而深圳青少年無(wú)疑是未來(lái)推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的重要人力資源和社會(huì)力量。本研究以家庭系統(tǒng)理論和發(fā)展系統(tǒng)理論為視角，通過(guò)大樣本追蹤設(shè)計(jì)，對(duì)深圳青少年積極品質(zhì)發(fā)展、抑郁、網(wǎng)癮、內(nèi)外化問(wèn)題行為的規(guī)律，進(jìn)行深

曾經(jīng)的他是北大保安，是人們眼中的草根小人物，但他不甘于平凡。他渴求知識(shí)，渴望改變。在北大當(dāng)保安的日子里，他利用身處北大，近水樓臺(tái)先得月的得天獨(dú)厚的優(yōu)質(zhì)資源，旁聽(tīng)名師的課程、埋首圖書(shū)館、聽(tīng)名人講座等，孜孜不倦地汲取著北大的精神養(yǎng)料。他考上了北大中文系，完成了從北大保安到北大學(xué)子的逆襲和蛻變。 在這本書(shū)里，他書(shū)寫(xiě)了自己不斷

你想擁有強(qiáng)大的記憶力嗎？如何才能讓記憶毫不費(fèi)力？本書(shū)由榮獲四屆美國(guó)記憶錦標(biāo)賽冠軍的納爾遜·德里斯所寫(xiě)，是一本充滿(mǎn)趣味的、高度實(shí)用的記憶力訓(xùn)練指南，可以幫助孩子練就超強(qiáng)記憶力，輕松記住想要記住的東西，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。書(shū)中作者化身為一頭大象，充當(dāng)全書(shū)的向?qū)�，帶領(lǐng)著孩子們踏上一段驚奇刺激的探險(xiǎn)之旅。在這

我們都知道，渴望獲得別人的喜愛(ài)、認(rèn)可和接納是什么感受。這種感受是我們身為人的一部分。想要支持他人、幫助他人滿(mǎn)足需求，這本身沒(méi)有錯(cuò)。問(wèn)題在于，有那么一些人，他們?cè)诖诉^(guò)程中，放棄了自己的需求。這讓他們苦惱不已。他們，就是討好型人格者。作為一名心理咨詢(xún)師，艾瑪幾乎每天都與討好型人格者打交道，她深知這群人的焦慮與壓力無(wú)法討好所